學習是一(yi)(yi)個(ge)堅持不懈的過程(cheng)，需(xu)要找(zhao)到合適的方法。在(zai)做題之前一(yi)(yi)定要先閱讀(du)教(jiao)材，否則會(hui)打亂節奏，相(xiang)當于走錯步伐，效率也會(hui)降(jiang)低(di)。下面(mian)，安徽樂(le)大(da)(da)教(jiao)育網老師給(gei)大(da)(da)家介紹一(yi)(yi)下。
一、備考計劃
1、概述教材內(nei)容，制定學習(xi)規(gui)劃
概(gai)述(shu)即對(dui)教(jiao)(jiao)材內(nei)(nei)(nei)容(rong)(rong)(rong)的(de)(de)(de)序言、目錄(lu)和續篇進(jin)行閱(yue)讀(du)；逐(zhu)頁翻閱(yue)教(jiao)(jiao)材內(nei)(nei)(nei)容(rong)(rong)(rong)，初(chu)步(bu)了解(jie)教(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)基本要素、主要內(nei)(nei)(nei)容(rong)(rong)(rong)、關鍵概(gai)念(nian)(nian)和系統結(jie)構(gou)等。概(gai)述(shu)的(de)(de)(de)主要目標是對(dui)教(jiao)(jiao)材內(nei)(nei)(nei)容(rong)(rong)(rong)有一(yi)個整體的(de)(de)(de)把握。根據概(gai)述(shu)，還需要評估教(jiao)(jiao)材內(nei)(nei)(nei)容(rong)(rong)(rong)的(de)(de)(de)難度水(shui)平(ping)，調(diao)整學習的(de)(de)(de)觀念(nian)(nian)和心(xin)態(tai)。概(gai)述(shu)還有助于在一(yi)個學期或一(yi)個階段內(nei)(nei)(nei)合理安排(pai)學習時(shi)間(jian)，并制(zhi)定個人的(de)(de)(de)學習規劃。概(gai)述(shu)應該在較短的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)內(nei)(nei)(nei)完成，重點是掌握教(jiao)(jiao)材內(nei)(nei)(nei)容(rong)(rong)(rong)，為(wei)學習做好分配，制(zhi)定合理的(de)(de)(de)學習計劃。
2、結(jie)合輔導書閱讀(du)，解決關鍵(jian)、難題和疑問內容
結合輔導(dao)書(shu)閱讀是在對教(jiao)材內(nei)容(rong)熟悉的基礎(chu)上，緊密結合輔導(dao)書(shu)與教(jiao)材內(nei)容(rong)進(jin)行閱讀，著重解(jie)決關鍵內(nei)容(rong)、難題和疑(yi)問(wen)。
輔導書通常針對(dui)教材內容(rong)展開具(ju)體的(de)指導，幫助(zhu)你理解(jie)關鍵問題(ti)，并提供(gong)具(ju)體的(de)解(jie)答。這些輔導書對(dui)自學非常有(you)幫助(zhu)，應該(gai)與教材內容(rong)結合(he)起來認真閱讀。
二、注意事項
1、不(bu)要購買和(he)閱讀與教(jiao)材(cai)內容(rong)無關或不(bu)匹(pi)配的輔導資料(liao)，以免混淆思路，給(gei)學(xue)習帶(dai)來不(bu)必要的困擾。
2、要重點(dian)突出重難(nan)點(dian)內(nei)(nei)容(rong)，多花時間多次閱(yue)讀(du)。難(nan)題內(nei)(nei)容(rong)由于其(qi)難(nan)度，一(yi)兩次閱(yue)讀(du)通常(chang)無法(fa)完全理解和掌握，所以需要反(fan)復閱(yue)讀(du)，積極思(si)考，邊讀(du)邊思(si)考。多讀(du)多思(si)考，效果自然(ran)顯(xian)著。
3、不僅要關注(zhu)重點、難題和疑(yi)問，還要注(zhu)意(yi)它(ta)們之間的相互聯系(xi)，了解(jie)每門(men)學(xue)科的思維起點、邏輯主(zhu)線和邏輯終點，并(bing)以此作為把握教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)(rong)的主(zhu)要線索，全面系(xi)統(tong)地掌握和理(li)解(jie)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)(rong)。
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