高(gao)考(kao)(kao)是一(yi)(yi)個(ge)競爭十分(fen)激(ji)烈的(de)考(kao)(kao)試，也是一(yi)(yi)個(ge)十分(fen)公平合理的(de)考(kao)(kao)試，許(xu)多學(xue)子根據高(gao)考(kao)(kao)完成了自(zi)己的(de)大學(xue)夢，去來到理想中的(de)高(gao)校就(jiu)讀。

　　但一些學子仍未在高考中完成(cheng)(cheng)自己的大(da)學夢(meng)，成(cheng)(cheng)績并不是(shi)很理(li)想(xiang)，去來到專科大(da)學就讀，與全日(ri)制本(ben)科失(shi)之交臂。

　　在學(xue)校專(zhuan)科生都了(le)解，能(neng)夠根據統招(zhao)專(zhuan)升(sheng)本(ben)的方法提高(gao)自(zi)己的文憑(ping)，取得全日(ri)制本(ben)科文憑(ping)。

　　那樣取(qu)得(de)的(de)全日(ri)制本(ben)科文憑跟高考所取(qu)得(de)的(de)全日(ri)制本(ben)科文憑類(lei)似，但彼此之間有一(yi)定的(de)區別(bie)，發(fa)覺一(yi)些在(zai)(zai)學校專(zhuan)科生(sheng)很在(zai)(zai)乎彼此之間究竟有哪些的(de)區別(bie)，是(shi)否會有很大的(de)影響(xiang)，在(zai)(zai)找個工作的(de)全過(guo)程中能(neng)夠獲得(de)用人公(gong)司的(de)認同嗎?

　　諸如此類的(de)疑(yi)惑并不少。

　　說實(shi)話，會有(you)一些區別(bie)，但要(yao)是本身工作能力優異，影(ying)響也不會太大，無須過度(du)擔心。

　　關鍵說說統招專升本(ben)和普通(tong)本(ben)科(ke)的區別。

　　二者畢業證書(shu)有一定的區別

　　讀大(da)(da)學，最基礎(chu)的(de)目地(di)便是取得了畢業(ye)證書(shu)和學位證書(shu)了，而統(tong)招(zhao)專升(sheng)本的(de)學員畢業(ye)之后所取得的(de)畢業(ye)證書(shu)，上(shang)邊會(hui)標明(ming)有專科(ke)起點(dian)本科(ke)大(da)(da)學的(de)關鍵字(zi)，在大(da)(da)學本科(ke)學了多少年也會(hui)標明(ming)。

　　而普通本(ben)科(ke)的學員多(duo)取得的畢業證書(shu)，仍未規范專業起點(dian)大學本(ben)科(ke)學習培(pei)訓等基本(ben)信(xin)息，寫的是(shi)(shi)四(si)年制。特(te)別(bie)注意的是(shi)(shi)，學位證書(shu)全是(shi)(shi)一樣的，便是(shi)(shi)畢業證書(shu)有點(dian)兒(er)區別(bie)。

　　二(er)者修(xiu)業年限不一(yi)樣

　　統招(zhao)專升本(ben)在(zai)專業期內就早已讀(du)過三(san)年(nian)(nian)高校(xiao)，來到大學本(ben)科也要讀(du)2年(nian)(nian)高校(xiao)，加起(qi)來便是五年(nian)(nian)的時(shi)間。普通本(ben)科沒有(you)在(zai)專業入讀(du)的歷經，立(li)即入讀(du)大學本(ben)科，一般是四年(nian)(nian)制。

　　從總(zong)學(xue)習(xi)培(pei)訓(xun)(xun)時(shi)(shi)間看來(lai)，統招(zhao)專升本(ben)(ben)的(de)學(xue)習(xi)培(pei)訓(xun)(xun)時(shi)(shi)間比普(pu)通本(ben)(ben)科(ke)的(de)學(xue)習(xi)培(pei)訓(xun)(xun)時(shi)(shi)間多了一(yi)年(nian)(nian)，區別也(ye)算不(bu)上很小，一(yi)年(nian)(nian)的(de)時(shi)(shi)間會出(chu)現許多 轉變(bian)，但(dan)是各有不(bu)同吧。

　　二者招收種類不一樣

　　普(pu)通本(ben)科主要是根(gen)據(ju)高考的方法(fa)統一招(zhao)收，而統招(zhao)專(zhuan)(zhuan)升本(ben)僅(jin)有應屆畢業專(zhuan)(zhuan)科生才(cai)有資質(zhi)報(bao)名，換句(ju)話說普(pu)通本(ben)科歸屬于“一步到位”，而統招(zhao)專(zhuan)(zhuan)升本(ben)還“轉(zhuan)了個彎”。

　　在起點層面也(ye)是(shi)(shi)(shi)有區(qu)別，一(yi)個(ge)(ge)是(shi)(shi)(shi)普通高(gao)中，一(yi)個(ge)(ge)是(shi)(shi)(shi)專業，實際(ji)上區(qu)別的確不少(shao)，但沒必要(yao)斤斤計較過多(duo)，要(yao)是(shi)(shi)(shi)想(xiang)讓自(zi)己(ji)越來越更強，更為出色，那便是(shi)(shi)(shi)在不斷發(fa)展(zhan)，是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)喜(xi)人的數據信號。

　　無論(lun)如何，統招專升本(ben)和普通本(ben)科全是歸屬于全日制本(ben)科文(wen)憑，獲(huo)得我國的認(ren)同，也獲(huo)得社會(hui)發展(zhan)的認(ren)同。

　　找個工作、出國留學(xue)等(deng)(deng)都能夠具有非常(chang)大(da)的(de)功效，如(ru)今(jin)不少(shao)工作中都限(xian)定本科(ke)(ke)文(wen)憑(ping)，尤其是公務員國考、機關事業單位考試(shi)等(deng)(deng)一些職位明確(que)規定全日制(zhi)本科(ke)(ke)文(wen)憑(ping)，統(tong)招(zhao)專升本后，第一學(xue)歷是大(da)學(xue)本科(ke)(ke)，還是蠻非常(chang)好的(de)。

　　最終，特別注意的(de)是(shi)，在學(xue)校專(zhuan)科(ke)生僅有一(yi)次報(bao)名參(can)加(jia)統(tong)招專(zhuan)升本考試(shi)的(de)機(ji)遇，那便是(shi)在大三那一(yi)年報(bao)名參(can)加(jia)所(suo)(suo)屬省區教育考試(shi)院(yuan)所(suo)(suo)機(ji)構的(de)統(tong)招專(zhuan)升本。

　　僅有一次機會的(de)(de)(de)狀況下，提議在學校專科生(sheng)絕不能放棄，爭取(qu)得到高些的(de)(de)(de)文憑，自(zi)然，沒有意愿的(de)(de)(de)狀況下，應重視(shi)發展(zhan)趨(qu)勢自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)專業技(ji)能。

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