（1）制定計劃(hua)：學(xue)生(sheng)在教師的指導(dao)下，根(gen)據自己的學(xue)習基礎、工(gong)作和經濟狀(zhuang)況制定個人學(xue)習計劃(hua)。

（2） 師(shi)生(sheng)互(hu)動：在(zai)整個學(xue)習過(guo)程中(zhong)，學(xue)生(sheng)通過(guo)各種交流方式向教師(shi)提問，教師(shi)實(shi)時和非實(shi)時回答問題，教師(shi)和學(xue)生(sheng)在(zai)教學(xue)信息中(zhong)進(jin)行(xing)互(hu)動，學(xue)生(sheng)也(ye)可以通過(guo)在(zai)線(xian)自動答疑系統獲得問題的答案。

（3） 自學(xue)：學(xue)生利用多媒(mei)體課件、教材和網(wang)絡(luo)學(xue)習平臺(tai)進行自學(xue)。

（4） 協(xie)作學(xue)習(xi)：在教師的指導下，學(xue)生可(ke)以通(tong)過各種網絡(luo)互動(dong)工具和平臺，以小組學(xue)習(xi)的形式與師生討論(lun)學(xue)習(xi)問題(ti)，必要時(shi)還可(ke)以集(ji)中到學(xue)習(xi)中心等(deng)場所。

（5） 面(mian)(mian)對面(mian)(mian)輔(fu)導：對于(yu)一些需要面(mian)(mian)對面(mian)(mian)輔(fu)導的(de)課程，試點(dian)大(da)學和學習中(zhong)心(xin)將(jiang)安排(pai)必要的(de)面(mian)(mian)對面(mian)(mian)輔(fu)導。

（6） 課(ke)程(cheng)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)：教師(shi)根(gen)據(ju)課(ke)程(cheng)教學(xue)需要安排、回收、復(fu)習作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)，學(xue)生(sheng)根(gen)據(ju)要求通過網絡或傳統方式(shi)完(wan)成和提(ti)交(jiao)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)；一些試點大學(xue)開發了隨(sui)機作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)系統，作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)隨(sui)機抽取，限時完(wan)成，作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)提(ti)交(jiao)后系統會自動給出評價。

（7） 實驗實踐：學生完(wan)成教學計劃和教學大綱(gang)規定(ding)的課程(cheng)實驗、專業(ye)教學和社會實踐。

（8） 課(ke)程(cheng)(cheng)考(kao)(kao)試(shi)：學(xue)(xue)生在平(ping)(ping)時學(xue)(xue)習和考(kao)(kao)試(shi)的基礎上，報考(kao)(kao)并參加課(ke)程(cheng)(cheng)考(kao)(kao)試(shi)，取得相應(ying)的成績和學(xue)(xue)分(fen)。課(ke)程(cheng)(cheng)考(kao)(kao)試(shi)一般采用集(ji)中(zhong)筆(bi)試(shi)（開放式或封閉式）、課(ke)程(cheng)(cheng)試(shi)卷、課(ke)程(cheng)(cheng)作業等方式，課(ke)程(cheng)(cheng)分(fen)數通(tong)常與平(ping)(ping)時考(kao)(kao)試(shi)分(fen)數相同。一些試(shi)點(dian)大學(xue)(xue)通(tong)過網(wang)絡組織遠程(cheng)(cheng)考(kao)(kao)試(shi)。

（9） 畢業(ye)論文(wen)：本科(ke)層次的學(xue)生(sheng)必須(xu)在規(gui)定時間內完成畢業(ye)論文(wen)（設計），教(jiao)(jiao)師通過網(wang)絡教(jiao)(jiao)學(xue)平臺和(he)面對(dui)面教(jiao)(jiao)學(xue)進行指(zhi)導。