六安(an)自(zi)考(kao)電(dian)氣(qi)自(zi)動化本(ben)科(ke)，要考(kao)多類科(ke)目。公共課(ke)含(han)政治(zhi)、語(yu)文(wen)等(deng)；專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課(ke)有(you)工廠電(dian)氣(qi)、自(zi)動控制等(deng)；專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)基礎課(ke)涉電(dian)工、電(dian)機原理等(deng)知(zhi)識，還設實踐性環(huan)節及要求，科(ke)目隨學校(xiao)有(you)別。此(ci)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)難(nan)度高(gao)，課(ke)程多、跨(kua)多學科(ke)，工科(ke)數學要求高(gao)，考(kao)生需掌握海量知(zhi)識技能，全力應對。接下來(lai)，安(an)徽樂大(da)教育(yu)網老(lao)師來(lai)給大(da)家詳細(xi)介紹一(yi)下。

一、六安自考電氣(qi)自動化本科要考哪些科目

對(dui)于那些心懷(huai)工業(ye)強國夢想、立志投身電(dian)氣自動化領域，打算(suan)通過六安自考途(tu)徑(jing)來獲取本科(ke)學歷(li)的(de)莘莘學子而言，提前明晰要考哪(na)些科(ke)目，可是(shi)備(bei)考征程的(de)關(guan)鍵起(qi)點。

公(gong)共課：首當(dang)其沖(chong)的便是公(gong)共課板塊，這(zhe)里涵(han)蓋了必不可(ke)少的公(gong)共政(zheng)治課，整(zheng)整(zheng)兩門呢，還有助(zhu)于夯實語(yu)言基礎、拓展思(si)維視野的大學(xue)語(yu)文與(yu)外語(yu)；數(shu)學(xue)素養(yang)的打磨也不能少，高等數(shu)學(xue)、線性代數(shu)紛紛登場(chang)，為后續專(zhuan)業學(xue)習筑牢根基。

專(zhuan)業(ye)課：專(zhuan)業(ye)課部分(fen)更是直接對(dui)接專(zhuan)業(ye)核心(xin)技能，工(gong)廠電(dian)(dian)氣(qi)控制技術(shu)，關乎六安(an)工(gong)廠生(sheng)產(chan)線電(dian)(dian)力調(diao)配(pei)與精準操(cao)控；自動(dong)控制原理與系統，猶(you)如智能運轉的(de)大腦中樞，指引設(she)備自動(dong)化運行；企業(ye)供電(dian)(dian)，則確(que)保六安(an)企業(ye)用(yong)電(dian)(dian)安(an)全、穩定，是工(gong)業(ye)生(sheng)產(chan)的(de)能量(liang)生(sheng)命(ming)線。

專(zhuan)業(ye)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)課(ke)：專(zhuan)業(ye)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)課(ke)同樣分量(liang)十足，電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)工原理(li)帶大(da)家初(chu)窺電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)學世界奧(ao)秘；工程制圖助力將腦(nao)海里的電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)路設想具(ju)象化(hua)；電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)機(ji)與(yu)拖動基(ji)(ji)礎(chu)(chu)，深挖電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)機(ji)運轉原理(li)；電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)子技(ji)術(shu)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)（電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)）開啟微(wei)觀電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)子領域大(da)門；計算機(ji)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)與(yu)程序設計、微(wei)型(xing)計算機(ji)原理(li)及(ji)應(ying)用，賦予(yu)大(da)家數字化(hua)操控本領；電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)力電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)子技(ji)術(shu)，則銜(xian)接電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)力與(yu)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)子兩大(da)關鍵領域。

實踐性(xing)環節及要求：值(zhi)得留(liu)意的(de)是(shi)實踐性(xing)環節及要求，諸(zhu)多含(han)實驗的(de)課(ke)程(cheng)可(ke)不能小瞧，像電工原(yuan)理(li)、工廠電氣控制技術等課(ke)程(cheng)里的(de)實驗環節，實打(da)實占著學(xue)(xue)分(fen)呢。要清楚，六(liu)安自(zi)考(kao)因報(bao)考(kao)學(xue)(xue)校(xiao)不同，科(ke)目(mu)設(she)置存有差異，具體(ti)考(kao)啥得緊盯(ding)六(liu)安當地教育考(kao)試(shi)院發布(bu)的(de)權威消息，眼下這些科(ke)目(mu)僅供初步參考(kao)，千萬別(bie)掉以(yi)輕心。

二、六安(an)自(zi)考電氣自(zi)動化本科(ke)難嗎

毫不諱言，六安(an)自(zi)考電氣(qi)自(zi)動化本(ben)科(ke)堪(kan)稱一(yi)塊(kuai)難啃的硬骨頭。

瞧瞧這一長串的自考(kao)科目清單吧，畢業(ye)(ye)考(kao)核(he)是最終學業(ye)(ye)成果(guo)大(da)檢驗；單片機(ji)原理及應用，涉(she)足(zu)前沿芯片操控(kong)(kong)技術(shu)；電(dian)力(li)電(dian)子(zi)技術(shu)，融合電(dian)力(li)與(yu)電(dian)子(zi)學精髓；多媒體技術(shu)，緊(jin)跟信(xin)息潮流；工(gong)(gong)業(ye)(ye)過程(cheng)(cheng)與(yu)過程(cheng)(cheng)控(kong)(kong)制(zhi)，聚焦六安工(gong)(gong)廠全(quan)流程(cheng)(cheng)管控(kong)(kong)；計算機(ji)軟(ruan)件技術(shu)、計算機(ji)控(kong)(kong)制(zhi)系(xi)統(tong)，解鎖數字(zi)化管控(kong)(kong)魔力(li)；人工(gong)(gong)智能導論(lun)，觸碰智能科技前沿；系(xi)統(tong)辨識基(ji)礎(chu)、現代控(kong)(kong)制(zhi)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、自動(dong)控(kong)(kong)制(zhi)原理等，無一不是專(zhuan)業(ye)(ye)深度知識富礦。

這般課(ke)程數量多得(de)超乎想象，內容更是橫跨物理(li)學基礎(chu)理(li)論、復雜(za)電路(lu)搭建、電動力(li)學高深原理(li)、電機運(yun)轉(zhuan)精細(xi)門道、龐大(da)電力(li)系統運(yun)維、自動化(hua)精準控制(zhi)等諸多學科疆(jiang)域，要求考生化(hua)身知識海綿，海量吸(xi)納、深度掌握知識技能。

尤(you)為(wei)突出的是(shi)，此專業堪稱工科里的數(shu)學大戶，高(gao)等數(shu)學、線性代數(shu)等數(shu)學知識(shi)貫穿(chuan)始終，復雜公式推導、抽象理論理解(jie)，樁樁件件都是(shi)挑戰，極大墊(dian)高(gao)了學習難度(du)，考生(sheng)非(fei)得打起十二(er)分精神，下苦功夫鉆研不(bu)可。

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