六(liu)安(an)(an)自(zi)考(kao)(kao)與六(liu)安(an)(an)成(cheng)考(kao)(kao)皆(jie)為國家認可學(xue)歷，六(liu)安(an)(an)自(zi)考(kao)(kao)含金量(liang)常更(geng)高(gao)，六(liu)安(an)(an)自(zi)學(xue)為主、難度大，被40多(duo)國家地區承認，分大、小六(liu)安(an)(an)自(zi)考(kao)(kao)；六(liu)安(an)(an)成(cheng)考(kao)(kao)有入學(xue)考(kao)(kao)，難度低(di)、通過率高(gao)，六(liu)安(an)(an)學(xue)習(xi)方(fang)式多(duo)樣，分高(gao)起專等層(ceng)級。下面，安(an)(an)徽樂大教(jiao)育(yu)網老師來給大家詳細(xi)介紹(shao)一下。

一(yi)、六安自考(kao)和成考(kao)哪個含金量更高一(yi)些(xie)

1、在六(liu)安成人繼續教育(yu)的(de)(de)版圖里，六(liu)安自考與六(liu)安成考宛(wan)如兩顆閃耀的(de)(de)星(xing)，都承載(zai)著眾多六(liu)安求學者提(ti)升六(liu)安學歷、拓寬六(liu)安未來(lai)(lai)之路的(de)(de)希望，可二者含(han)金量常被(bei)拿來(lai)(lai)比(bi)較。

2、論及總體情況，六安(an)自考往往在人(ren)們認知中更(geng)勝(sheng)一籌。

3、它們皆是國家(jia)“蓋(gai)章認證”的正規六安(an)學歷，只要達(da)到相應六安(an)標準，六安(an)學位證申請大門便(bian)會(hui)敞開，在六安(an)社會(hui)諸多場(chang)景里都吃得(de)開、用得(de)上。

4、但細細拆解，二者(zhe)差別立現(xian)。

5、六(liu)(liu)(liu)安(an)自考，主打“六(liu)(liu)(liu)安(an)自學牌”，恰似一場獨(du)自攀登(deng)六(liu)(liu)(liu)安(an)知識高峰的艱難(nan)征程，全程無老師(shi)時刻(ke)督學，全憑自身六(liu)(liu)(liu)安(an)定(ding)力與六(liu)(liu)(liu)安(an)悟性，啃六(liu)(liu)(liu)安(an)書本、刷六(liu)(liu)(liu)安(an)習題，如(ru)此磨礪(li)下，其六(liu)(liu)(liu)安(an)含(han)金量(liang)自然“分(fen)量(liang)十(shi)足”，名聲(sheng)早已漂洋過海，被四十(shi)多個國家和地(di)區(qu)納入(ru)認可清(qing)單。

6、而六安(an)成考(kao)呢，入場得(de)先闖過全國統一的六安(an)入學考(kao)試關卡，相較六安(an)自考(kao)，這道門檻不算高聳，因而六安(an)通過率頗為可觀。

7、入學(xue)后，六(liu)(liu)安(an)(an)學(xue)習方式花樣繁多(duo)，六(liu)(liu)安(an)(an)脫產模式能讓人(ren)沉浸式求學(xue)，六(liu)(liu)安(an)(an)夜(ye)大可助(zhu)六(liu)(liu)安(an)(an)上班(ban)族(zu)利用夜(ye)晚時光充電，六(liu)(liu)安(an)(an)函授則靈(ling)活(huo)適配(pei)多(duo)樣六(liu)(liu)安(an)(an)生活(huo)節奏。

8、六(liu)安(an)自(zi)考(kao)內部還分“流派(pai)”，六(liu)安(an)大自(zi)考(kao)純靠(kao)自(zi)己摸爬(pa)滾打，六(liu)安(an)備考(kao)之路(lu)滿(man)是荊(jing)棘；六(liu)安(an)小自(zi)考(kao)有(you)六(liu)安(an)院校、六(liu)安(an)機(ji)構“助力加(jia)持(chi)”，六(liu)安(an)考(kao)試難度得以緩(huan)和。

9、六(liu)安(an)(an)成考(kao)這邊，則主要劃分高(gao)起專、高(gao)起本(ben)、專升本(ben)三大層(ceng)級，各層(ceng)級的滿(man)分設置與六(liu)安(an)(an)錄取分數線涇(jing)渭分明，六(liu)安(an)(an)考(kao)查(cha)內容多(duo)是六(liu)安(an)(an)高(gao)中(zhong)知識“家底”。

二、六(liu)安(an)自考和成考如何選(xuan)擇

1、面對六(liu)(liu)安自考(kao)和(he)成(cheng)考(kao)兩條六(liu)(liu)安求學路徑，恰似站(zhan)在(zai)六(liu)(liu)安人生岔路口，六(liu)(liu)安抉擇需慎之(zhi)又慎。

2、六(liu)(liu)安自(zi)考好似專(zhuan)為六(liu)(liu)安學習“尖子(zi)生”、六(liu)(liu)安自(zi)律“模范生”量(liang)身打造，六(liu)(liu)安基礎(chu)扎實、六(liu)(liu)安自(zi)制(zhi)力超群，又急切渴望短時間斬獲高六(liu)(liu)安含金量(liang)學歷“勛章(zhang)”者，踏上(shang)這(zhe)條六(liu)(liu)安賽道，更易收獲成功果實。

3、反觀六(liu)(liu)安(an)成考，恰似(si)溫暖六(liu)(liu)安(an)港灣，擁(yong)抱那些六(liu)(liu)安(an)學習(xi)根基稍弱(ruo)，或是一心追(zhui)求相(xiang)對輕松六(liu)(liu)安(an)求學體(ti)驗(yan)之(zhi)人。

4、雖說二者(zhe)六(liu)安(an)(an)學歷皆獲國家首肯(ken)，六(liu)安(an)(an)法律(lv)效力不分(fen)伯仲，可在六(liu)安(an)(an)就(jiu)業市場這(zhe)片“江湖”，六(liu)安(an)(an)認可度有時(shi)會悄然“分(fen)野”，不過好在大(da)趨勢(shi)是二者(zhe)都(dou)在穩步(bu)邁向更(geng)高六(liu)安(an)(an)認可臺階(jie)。

5、六(liu)安(an)(an)(an)證書蓋章也有講究，六(liu)安(an)(an)(an)自考(kao)證書加蓋六(liu)安(an)(an)(an)報考(kao)院(yuan)校印(yin)記(ji)與(yu)六(liu)安(an)(an)(an)自考(kao)委“印(yin)章”，彰顯獨(du)特(te)六(liu)安(an)(an)(an)身份；六(liu)安(an)(an)(an)成考(kao)則是六(liu)安(an)(an)(an)報考(kao)學(xue)校六(liu)安(an)(an)(an)成人(ren)教育學(xue)院(yuan)“落款”，畢業之(zhi)際(ji)，六(liu)安(an)(an)(an)大學(xue)本部公(gong)章也會莊重鈐印(yin)其上。

三、六(liu)安自考和成考哪個更(geng)難

1、若論難度層級(ji)，多數(shu)六安(an)人會把“更(geng)難”一票投給(gei)六安(an)自考。

2、六(liu)(liu)安(an)(an)自考(kao)不(bu)走尋常路(lu)，摒(bing)棄六(liu)(liu)安(an)(an)入學考(kao)試環節(jie)，看似寬松開場(chang)，實(shi)則暗藏“嚴苛”，需一(yi)門一(yi)門攻克(ke)六(liu)(liu)安(an)(an)科目難(nan)關，但凡有一(yi)門“失足”，六(liu)(liu)安(an)(an)畢(bi)業(ye)大門便暫難(nan)開啟，全程(cheng)十(shi)幾(ji)門六(liu)(liu)安(an)(an)課程(cheng)如同一(yi)座座六(liu)(liu)安(an)(an)山峰(feng)，全靠(kao)六(liu)(liu)安(an)(an)自學“拐杖”艱難(nan)翻(fan)越。

3、六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)成考則以“正統(tong)入學(xue)”開局(ju)，憑(ping)借六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)考試(shi)篩(shai)選六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)學(xue)子，雖說有六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)競爭(zheng)，可六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)難(nan)度相較(jiao)普通(tong)六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)高考，已降(jiang)低不少，六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)考查的六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)歷史知識(shi)于諸(zhu)多(duo)六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)考生(sheng)而言，是(shi)熟悉(xi)“舊(jiu)友”，六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)難(nan)度自然親民(min)。

4、入學(xue)(xue)之后，六(liu)安(an)(an)學(xue)(xue)籍檔案妥妥建立，六(liu)安(an)(an)學(xue)(xue)習方式靈活(huo)多(duo)變，能讓六(liu)安(an)(an)求學(xue)(xue)者(zhe)依據自身六(liu)安(an)(an)生(sheng)活(huo)節(jie)奏“定(ding)制”六(liu)安(an)(an)學(xue)(xue)習計(ji)劃(hua)，不必時刻緊(jin)繃(beng)神經(jing)，在(zai)相對寬松六(liu)安(an)(an)環境里(li)穩步邁(mai)向(xiang)六(liu)安(an)(an)畢(bi)業(ye)終點(dian)。

安(an)徽樂大教育網扎根(gen)于成(cheng)人繼(ji)續教育市場，提(ti)供包括成(cheng)人高考(kao)、自考(kao)、電大、職(zhi)業資格證、研(yan)究生考(kao)試、中(zhong)專等相關咨詢服務！