在淮北，成考(kao)報名，先登錄教(jiao)(jiao)(jiao)育考(kao)試院官網的報名系(xi)統注冊(ce)并填信(xin)息提(ti)交，再在規定(ding)時間帶身(shen)份證(zheng)等材料(liao)到指定(ding)地點現場確認，接著網上繳(jiao)費，最后考(kao)終審(shen)。專(zhuan)業(ye)方面，高起(qi)專(zhuan)本有(you)建(jian)筑工程(cheng)技術、學前教(jiao)(jiao)(jiao)育等文理及(ji)熱門專(zhuan)業(ye)，專(zhuan)升本有(you)八(ba)大類，如理工類土木工程(cheng)等專(zhuan)業(ye)。下(xia)面，安徽樂大教(jiao)(jiao)(jiao)育網小編(bian)來為(wei)大家介(jie)紹一下(xia)。

一(yi)、淮(huai)北學歷(li)提升成(cheng)考報(bao)名流(liu)程介(jie)紹

在淮北，成(cheng)人高考的報名流程有著明確的步驟：

1、報名信息填報：

考生需(xu)登錄教(jiao)育考試院(yuan)的(de)相關網站，在其中(zhong)仔細尋找成(cheng)人(ren)高考報名系(xi)統。找到后進行注冊操(cao)作，注冊成(cheng)功并登錄進去后，認(ren)(ren)真填寫(xie)個人(ren)的(de)基(ji)本信息，像(xiang)姓(xing)名、性別、身(shen)份證號、聯(lian)系(xi)方式等內容，務必保證信息的(de)準確(que)性，填寫(xie)完(wan)成(cheng)且確(que)認(ren)(ren)無(wu)誤(wu)后提交。

2、現場確認：

成考(kao)考(kao)生(sheng)(sheng)務(wu)必在(zai)規定的(de)時(shi)間內，攜(xie)帶有(you)(you)效的(de)二代居民(min)身(shen)份證以及其他相關(guan)材料，前往報(bao)(bao)考(kao)點指(zhi)定的(de)地點參(can)與報(bao)(bao)名信(xin)(xin)息(xi)的(de)現場(chang)確(que)認工作(zuo)。在(zai)此過(guo)程(cheng)中，工作(zuo)人員會(hui)對考(kao)生(sheng)(sheng)提交的(de)信(xin)(xin)息(xi)進(jin)行(xing)嚴格核驗(yan)(yan)，同(tong)時(shi)進(jin)行(xing)人像采(cai)集，以便后續考(kao)試的(de)身(shen)份識別；還會(hui)采(cai)集考(kao)生(sheng)(sheng)的(de)指(zhi)紋信(xin)(xin)息(xi)，進(jin)一步增(zeng)強身(shen)份驗(yan)(yan)證的(de)準確(que)性；并且考(kao)生(sheng)(sheng)需要(yao)對之(zhi)前填報(bao)(bao)的(de)報(bao)(bao)考(kao)信(xin)(xin)息(xi)進(jin)行(xing)最(zui)終確(que)認，確(que)保所(suo)有(you)(you)信(xin)(xin)息(xi)都符合自身(shen)實際情況和報(bao)(bao)考(kao)要(yao)求。

3、網上繳費：

現場確認(ren)審核(he)通過后，便(bian)來到網上(shang)繳(jiao)(jiao)(jiao)費(fei)(fei)環(huan)節。成考(kao)考(kao)生(sheng)要在規定時(shi)間范圍(wei)內登錄報(bao)名系統，按(an)照系統提示依次(ci)點擊(ji)(ji)菜單中的“繳(jiao)(jiao)(jiao)費(fei)(fei)”以及“網上(shang)繳(jiao)(jiao)(jiao)費(fei)(fei)”選(xuan)項，從而進入(ru)網上(shang)繳(jiao)(jiao)(jiao)費(fei)(fei)頁面。進入(ru)頁面后，考(kao)生(sheng)需要仔細核(he)對“繳(jiao)(jiao)(jiao)費(fei)(fei)信息(xi)”，包(bao)括繳(jiao)(jiao)(jiao)費(fei)(fei)金額、報(bao)考(kao)科目等關鍵內容，確認(ren)無(wu)誤(wu)后點擊(ji)(ji)“去支付”按(an)鈕，完成繳(jiao)(jiao)(jiao)費(fei)(fei)流程(cheng)。

4、考終審：

成考(kao)(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)在繳費成功后，考(kao)(kao)(kao)(kao)相關(guan)工作(zuo)人員會負責在網上(shang)對考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)進行終審操(cao)作(zuo)。只(zhi)有終審通過的(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)，才被視為完成了本次淮北成人高考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)報(bao)名流(liu)程，獲得參加考(kao)(kao)(kao)(kao)試的(de)資格。

二、淮北(bei)學歷提(ti)升成考專業設置情(qing)況

對于(yu)學歷提升(sheng)成考(kao)所涉(she)及(ji)的(de)專業(ye)，在不同層次有著多樣的(de)選擇：

高(gao)起專(zhuan)(zhuan)、高(gao)起本層次：專(zhuan)(zhuan)業分為(wei)文理兩類。

技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)類：建(jian)筑(zhu)工程技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)專(zhuan)注于培養建(jian)筑(zhu)領域的專(zhuan)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)人才，涵蓋建(jian)筑(zhu)設計(ji)、施工管理(li)等多方面知識(shi)與技(ji)能；機(ji)(ji)電一體化技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)著重于機(ji)(ji)械與電子技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)的融(rong)合(he)，使學(xue)生具備設計(ji)、安裝(zhuang)、調試機(ji)(ji)電設備的能力；計(ji)算(suan)機(ji)(ji)應用技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)則聚焦于計(ji)算(suan)機(ji)(ji)軟件(jian)與硬件(jian)的應用開(kai)發(fa)，培養適(shi)應信息技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)行(xing)業(ye)需求的人才。

師范類：學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專業致力于培(pei)養(yang)幼兒教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)專業教(jiao)(jiao)(jiao)師，注重幼兒心理、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方法等知(zhi)識的(de)傳授(shou)；漢語言文(wen)(wen)學(xue)專業著重提升學(xue)生的(de)語言文(wen)(wen)字運(yun)用和(he)文(wen)(wen)學(xue)素(su)養(yang)，為教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)域(yu)輸送(song)語文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)人才；音樂教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專業旨在培(pei)養(yang)具有音樂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力和(he)藝(yi)術(shu)素(su)養(yang)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師。

熱門(men)專(zhuan)業：還有如(ru)會計、酒店(dian)(dian)管(guan)理、場營銷、物(wu)(wu)流管(guan)理、電子商(shang)務(wu)(wu)等(deng)熱門(men)專(zhuan)業，分別針對財務(wu)(wu)、酒店(dian)(dian)服務(wu)(wu)、場運營、物(wu)(wu)流配送、網(wang)絡商(shang)務(wu)(wu)等(deng)領(ling)域(yu)培(pei)養專(zhuan)業人(ren)才。

專(zhuan)升本層次：專(zhuan)業(ye)分為八(ba)大類(lei)。

理(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)類：土木(mu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程專(zhuan)業涉(she)及建(jian)筑(zhu)(zhu)結構、工(gong)(gong)(gong)(gong)程力學(xue)等知識，培養建(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)程設(she)計與施工(gong)(gong)(gong)(gong)管理(li)人(ren)才；機(ji)械設(she)計制造及其自(zi)(zi)動化專(zhuan)業專(zhuan)注于機(ji)械設(she)計、制造工(gong)(gong)(gong)(gong)藝等方面，助(zhu)力機(ji)械行業人(ren)才培養；計算機(ji)科學(xue)與技術(shu)專(zhuan)業深入(ru)計算機(ji)系(xi)統(tong)、軟件研發(fa)等領(ling)域，培養高級技術(shu)人(ren)才；電氣(qi)工(gong)(gong)(gong)(gong)程及其自(zi)(zi)動化專(zhuan)業圍繞(rao)電力系(xi)統(tong)、電氣(qi)設(she)備等展開(kai)教學(xue)，輸送電氣(qi)領(ling)域專(zhuan)業人(ren)才。

經管(guan)類：工程管(guan)理(li)(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)結合工程技術與管(guan)理(li)(li)知識，培養工程項目管(guan)理(li)(li)人才；工商管(guan)理(li)(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)聚焦企(qi)業(ye)(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)理(li)(li)論(lun)與實踐，提升學生的(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)運營(ying)管(guan)理(li)(li)能力(li)(li)；金(jin)融學專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)探(tan)究(jiu)金(jin)融場與金(jin)融工具(ju)，培養金(jin)融領域(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人才；會計(ji)學專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)著重財(cai)務(wu)(wu)會計(ji)、審計(ji)等知識的(de)教(jiao)學，為財(cai)務(wu)(wu)領域(yu)輸送人才；人力(li)(li)資源管(guan)理(li)(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)關(guan)注人力(li)(li)資源規劃、招聘等內容，培養企(qi)業(ye)(ye)(ye)人力(li)(li)管(guan)理(li)(li)人才；行(xing)政(zheng)管(guan)理(li)(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)圍繞政(zheng)府行(xing)政(zheng)事(shi)務(wu)(wu)與公共管(guan)理(li)(li)展(zhan)開，培養行(xing)政(zheng)管(guan)理(li)(li)人才；經濟學專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)深(shen)入經濟理(li)(li)論(lun)與政(zheng)策研(yan)究(jiu)，培養經濟人才。

文(wen)史(shi)類：歷(li)史(shi)學專業帶領學生探尋歷(li)史(shi)發展(zhan)脈絡(luo)，培養歷(li)史(shi)研究(jiu)(jiu)與教學人才(cai)；漢語言(yan)文(wen)學專業進一(yi)步提升學生的文(wen)學研究(jiu)(jiu)與創作(zuo)能力(li)。

藝(yi)術類(lei)：藝(yi)術設(she)(she)計(ji)(ji)專業(ye)注重培(pei)(pei)養(yang)學生的(de)創(chuang)意設(she)(she)計(ji)(ji)能力，涵蓋平面、室(shi)內等(deng)設(she)(she)計(ji)(ji)方向；音(yin)樂表(biao)演(yan)專業(ye)專注于(yu)音(yin)樂演(yan)奏、演(yan)唱技巧的(de)培(pei)(pei)養(yang)，提升學生的(de)藝(yi)術表(biao)現力；服(fu)(fu)裝與服(fu)(fu)飾設(she)(she)計(ji)(ji)專業(ye)圍繞服(fu)(fu)裝設(she)(she)計(ji)(ji)與制作展開教學，培(pei)(pei)養(yang)時尚(shang)設(she)(she)計(ji)(ji)人才(cai)。

法(fa)學(xue)類：法(fa)學(xue)專業(ye)，系(xi)統傳授法(fa)律知識與法(fa)律實務(wu)技能，培(pei)養(yang)法(fa)律專業(ye)人才。

教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)：數(shu)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育、英語教(jiao)(jiao)育、心(xin)理學(xue)(xue)、小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育等專業(ye)分別針對不同學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)教(jiao)(jiao)育心(xin)理研究等方面，培養教(jiao)(jiao)育領域專業(ye)人(ren)才。

農(nong)學：園(yuan)林(lin)專業(ye)側重于園(yuan)林(lin)規(gui)劃與(yu)設計，林(lin)學專業(ye)關注森(sen)林(lin)培(pei)育(yu)與(yu)保護，農(nong)學專業(ye)聚(ju)焦農(nong)作物(wu)(wu)種植與(yu)農(nong)業(ye)技術(shu)，動(dong)物(wu)(wu)醫(yi)學專業(ye)則(ze)致力于動(dong)物(wu)(wu)疾病防治與(yu)養殖技術(shu)，為農(nong)業(ye)和林(lin)業(ye)領(ling)域培(pei)養專業(ye)人才(cai)。

醫(yi)學(xue)(xue)類：臨床(chuang)(chuang)醫(yi)學(xue)(xue)專(zhuan)業培養臨床(chuang)(chuang)醫(yi)療的(de)專(zhuan)業醫(yi)生，護(hu)理(li)學(xue)(xue)專(zhuan)業專(zhuan)注于(yu)護(hu)理(li)技(ji)(ji)能(neng)與(yu)護(hu)理(li)管理(li)，醫(yi)學(xue)(xue)檢驗技(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)業圍繞醫(yi)學(xue)(xue)檢驗方法與(yu)技(ji)(ji)術(shu)展開教學(xue)(xue)，醫(yi)學(xue)(xue)影像技(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)業則聚焦于(yu)醫(yi)學(xue)(xue)影像診斷與(yu)技(ji)(ji)術(shu)操作，為淮北醫(yi)療行(xing)業輸送(song)專(zhuan)業人才(cai)。

安徽樂大教育(yu)網報名(ming)學(xue)(xue)習中心(xin)，始(shi)終秉承以學(xue)(xue)員(yuan)為中心(xin)的(de)經營理念，經過(guo)多年的(de)發展與沉淀，服務項(xiang)目涵蓋成人(ren)教育(yu)學(xue)(xue)歷相關的(de)成人(ren)高(gao)考等(deng)多個(ge)方式，獲得了廣大學(xue)(xue)員(yuan)及社會(hui)的(de)高(gao)度認可。