宣城自考(kao)(kao)本(ben)科報名分上下(xia)半年(nian)(nian)，上半年(nian)(nian)約前一年(nian)(nian)12月(yue)至(zhi)次年(nian)(nian)3月(yue)報、4月(yue)中旬考(kao)(kao)；下(xia)半年(nian)(nian)6月(yue)至(zhi)9月(yue)報、10月(yue)末考(kao)(kao)，考(kao)(kao)生(sheng)登錄宣城官網注(zhu)冊、繳費(fei)報名。考(kao)(kao)試科目涵蓋四(si)類：3-5門(men)公共基礎課，8-10門(men)專業(ye)(ye)課程(cheng)，3-5門(men)換考(kao)(kao)課助(zhu)英(ying)語弱考(kao)(kao)生(sheng)，還有依校、專業(ye)(ye)而異的(de)實踐課程(cheng)，各有不同考(kao)(kao)核(he)形式。接下(xia)來，安徽(hui)樂大教(jiao)育網小編具(ju)體給(gei)大家解(jie)答一下(xia)。

一(yi)、宣城本科自考什么時間報(bao)名

宣城(cheng)(cheng)自考(kao)本(ben)(ben)科(ke)的報(bao)名(ming)時(shi)(shi)段(duan)有著較為(wei)固定(ding)的規律，劃分為(wei)上半(ban)年(nian)和下(xia)(xia)半(ban)年(nian)兩個重(zhong)要(yao)周期。上半(ban)年(nian)通常從往前一年(nian)的12月(yue)(yue)(yue)拉開帷(wei)幕，一直(zhi)持續(xu)到(dao)次年(nian)3月(yue)(yue)(yue)才落下(xia)(xia)帷(wei)幕，報(bao)名(ming)截(jie)止后，緊(jin)接著在4月(yue)(yue)(yue)中旬迎來相(xiang)應的考(kao)試；下(xia)(xia)半(ban)年(nian)呢，一般(ban)是從6月(yue)(yue)(yue)起始(shi)，一直(zhi)開放報(bao)名(ming)通道直(zhi)至9月(yue)(yue)(yue)截(jie)止，后續(xu)于10月(yue)(yue)(yue)末舉行考(kao)試。考(kao)生要(yao)是準備(bei)報(bao)考(kao)宣城(cheng)(cheng)自考(kao)本(ben)(ben)科(ke)，得牢牢把握(wo)好這些(xie)關鍵(jian)時(shi)(shi)間節點，按時(shi)(shi)登錄宣城(cheng)(cheng)當(dang)地考(kao)試教育(yu)院官網，在官網平臺上完成(cheng)注冊賬號、繳(jiao)納報(bao)名(ming)費用等一系列操作(zuo)，順利達(da)成(cheng)報(bao)名(ming)。

二、宣城本科自考需(xu)要考哪些科目

公共基礎(chu)課(ke)：這(zhe)可(ke)是每位(wei)宣(xuan)城自考本科考生(sheng)都繞不開(kai)、必須(xu)修習與考核的(de)基礎(chu)板(ban)塊(kuai)，正常情況下會設置3到5門(men)課(ke)程。

（1）像(xiang)極具代表性的《中(zhong)國(guo)近現(xian)代史綱要(yao)》，助考生(sheng)回溯近現(xian)代風(feng)云變幻；

（2）《馬(ma)克(ke)思基本原理(li)概(gai)論》，引領大家探(tan)究深(shen)邃理(li)論；

（3）還有(you)《英語二》，夯實(shi)外(wai)語根基(ji)，理工類專(zhuan)業的考生，不少還需挑戰(zhan)《高等(deng)數(shu)(shu)學》，錘煉數(shu)(shu)理思(si)維。

專(zhuan)業(ye)(ye)課程：這(zhe)一板塊(kuai)分量較重，涵蓋8到(dao)10門之(zhi)多。各個(ge)院校會緊扣專(zhuan)業(ye)(ye)特(te)性，精心規劃出必(bi)修課與選(xuan)修課。其中，必(bi)修課如同基(ji)石，是考生無論如何都得攻克拿下(xia)的關鍵內(nei)容(rong)。

換考課(ke)(ke)程：此類課(ke)(ke)程大(da)概(gai)安排3到5門，專門為那些英語(yu)基礎(chu)相對薄弱的(de)學生(sheng)貼心打造。學生(sheng)能夠通過多修習幾(ji)門其他課(ke)(ke)程，以此替(ti)代難度較高的(de)《英語(yu)二》，從而(er)積攢足夠學分，滿(man)足畢業(ye)所需條件。

實(shi)踐課(ke)程：這類課(ke)程極具靈活性(xing)，不(bu)同院校、不(bu)同專業之間差異(yi)明顯。

（1）有的(de)要求完(wan)成課程設(she)計(ji)，全方位展現設(she)計(ji)理念；

（2）有的(de)安排實習項目，讓學生積(ji)累(lei)實操(cao)經驗；

（3）還有技(ji)能考(kao)核(he)(he)，精準檢驗學生技(ji)能水準；外語(yu)聽說(shuo)、上機操作、設計(ji)作品提交等形式，也是實踐課程(cheng)常采用的(de)考(kao)核(he)(he)樣式。

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