面(mian)試當天，合肥考生(sheng)帶身份證(zheng)與(yu)準考證(zheng)提(ti)前30分鐘到合肥考點報(bao)到，依(yi)引導排(pai)隊進入候(hou)考室。候(hou)考15至(zhi)30分鐘，期間核對信息后靜候(hou)抽簽(qian)。抽題時從(cong)報(bao)考科(ke)目教材隨機選章節(jie)，合肥小學全科(ke)先選六(liu)科(ke)接下來(lai)，安(an)徽(hui)樂大(da)教育網老師(shi)來(lai)給大(da)家具體介紹(shao)一下。
一、報到環節
于面(mian)試(shi)當日，合肥(fei)考生務必在(zai)指定時間抵達(da)合肥(fei)考點完成報到流程(cheng)。需攜(xie)帶身份證(zheng)(zheng)與(yu)準考證(zheng)(zheng)，并最好提前30分鐘前往(wang)，以防交通等狀況致使遲到。報到
二、候考時間
1、踏(ta)入候(hou)(hou)考(kao)室(shi)后，合肥(fei)考(kao)生要核對身(shen)份證(zheng)與準考(kao)證(zheng)，待信息確(que)認無差后，便可于候(hou)(hou)考(kao)室(shi)內靜(jing)候(hou)(hou)抽簽。
2、在此期間，合(he)肥考生能夠適(shi)度(du)舒(shu)緩心緒，為后(hou)續抽題(ti)環節預做籌備。
3、候考時長一般處于15至30分鐘區(qu)間，具體依(yi)合肥考場安排而定。
三、抽題過程
1、抽題(ti)乃(nai)是合肥面試極為
2、合肥考生將從報考科目的教材里隨機抽(chou)取章(zhang)節，以此作(zuo)為備課與試講(jiang)依據(ju)。
3、合肥小學(xue)(xue)全科考(kao)生需率先從語文(wen)、數學(xue)(xue)、英語、音樂、體育、美術(shu)六科
4、從該科目教材抽(chou)取具體章節。
5、工作人員(yuan)會把抽取的(de)章節記錄于試題卡(ka)
四、備課時間
1、抽題完畢后(hou)，合肥考生步入備課室著(zhu)手備課，時(shi)長為(wei)20分(fen)鐘。
2、備課進程(cheng)中，合肥考生(sheng)需撰寫教案，以簡潔明晰為佳(jia)。
3、備(bei)課室內通(tong)常備(bei)有(you)教具(ju)材料以及電子琴(qin)等，合肥考生可借助這些(xie)資源制(zhi)作教具(ju)，為(wei)試(shi)講(jiang)增添亮點(dian)。
4、合肥(fei)考生還應于內心模擬演練試講內容，保證(zheng)熟知所(suo)有關鍵環(huan)節與提問。
五、回答規定問題
1、備課結束后(hou)，合(he)肥(fei)考(kao)生進入考(kao)場(chang)，面試官會(hui)率先進行導語(yu)闡(chan)述。
2、隨機抽(chou)取兩(liang)個規(gui)定問題，要求合(he)肥(fei)考生予以回答。
3、此(ci)環節(jie)時(shi)長控(kong)制(zhi)于(yu)5分(fen)鐘上下，合肥考生需專注聽清題目并思索后作答。
4、順(shun)利(li)回答問題(ti)后，合肥(fei)考生(sheng)便進入試(shi)講環節。
六、試講環節
1、試(shi)講系合肥面(mian)試(shi)重(zhong)中
2、在(zai)此期間(jian)，面(mian)試官會依據(ju)合肥考生(sheng)表現評定分(fen)數(shu)。
3、若(ruo)合肥考生試(shi)講(jiang)超(chao)出規(gui)定時長，面試(shi)官會(hui)適時予以提示(shi)，結束(shu)試(shi)講(jiang)并轉入答辯(bian)環節。
七、答辯階段
1、試(shi)講完結后(hou)，考(kao)(kao)官會依合肥考(kao)(kao)生表現提(ti)出關聯問(wen)題，合肥考(kao)(kao)生需進(jin)行回(hui)應，時長(chang)約(yue)為5分鐘(zhong)。
2、此環節(jie)意在考查合肥考生對教(jiao)學(xue)內容的(de)理解與應變能(neng)力。
3、面試官會綜合合肥考生整(zheng)體表現給出(chu)評(ping)分，并于(yu)最后提(ti)示合肥考生結束面試。
八、退場結束
1、合肥考(kao)生在(zai)完成所(suo)有面試環節后(hou)，應面帶微笑鞠躬行禮離開考(kao)場，且留意輕緩關門。
2、整個合肥面(mian)試流(liu)程從報(bao)到至退(tui)場(chang)，大(da)體需要1小時左(zuo)右(you)。
3、合肥考生(sheng)在(zai)面試全程應維(wei)持(chi)冷靜、自(zi)信，充分(fen)展現自(zi)身教學能力(li)與專(zhuan)業(ye)素養。
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