蕪湖自考，科(ke)目帶(dai)星號的為技(ji)能課程(cheng)，無筆試，多(duo)見(jian)于視(shi)覺傳達等專(zhuan)業，旨在培(pei)養實(shi)操力(li)。其(qi)科(ke)目分(fen)四類：公共基礎(chu)課3至(zhi)5門(men)(men)，夯實(shi)基礎(chu)；專(zhuan)業課程(cheng)8至(zhi)10門(men)(men)，凸顯(xian)專(zhuan)業特(te)色；換考課程(cheng)3至(zhi)5門(men)(men)，助英(ying)語弱者；實(shi)踐(jian)課程(cheng)形(xing)式多(duo)樣，契合院校、專(zhuan)業差異(yi)，錘煉(lian)學(xue)生多(duo)元技(ji)能。接(jie)下來(lai)，安徽樂大(da)教(jiao)育網來(lai)為各位多(duo)方面解答(da)一下。

一、蕪湖自考科目帶(dai)星(xing)號的是什么意思(si)

在蕪(wu)湖自(zi)考這場知(zhi)識(shi)闖(chuang)關之旅里(li)，不少考生(sheng)瞧見科目(mu)旁那個神秘(mi)的(de)(de)星號（*），心(xin)里(li)難(nan)免犯嘀咕，它到底藏著(zhu)什么深意呢？其實(shi)啊，標注星號的(de)(de)科目(mu)屬(shu)于技(ji)能(neng)(neng)(neng)課(ke)程(cheng)，這類課(ke)程(cheng)有(you)著(zhu)鮮(xian)明的(de)(de)特(te)質，全然聚(ju)焦于實(shi)踐操(cao)作(zuo)(zuo)層面，壓根沒有(you)筆試環(huan)節的(de)(de)身影。像(xiang)視覺傳(chuan)達這類追求(qiu)創意與視覺呈現(xian)的(de)(de)專(zhuan)業，動(dong)畫設計(ji)需將(jiang)天馬行空構想(xiang)落地實(shi)操(cao)的(de)(de)專(zhuan)業，還有(you)計(ji)算機這種(zhong)技(ji)術(shu)實(shi)操(cao)要(yao)求(qiu)極高的(de)(de)專(zhuan)業，都常見帶星號的(de)(de)技(ji)能(neng)(neng)(neng)課(ke)程(cheng)。如此設置，目(mu)標明確得(de)很，就是一(yi)門心(xin)思培養學生(sheng)實(shi)打實(shi)的(de)(de)動(dong)手實(shi)操(cao)能(neng)(neng)(neng)力，精(jing)準(zhun)契合未來蕪(wu)湖職場工作(zuo)(zuo)的(de)(de)實(shi)際(ji)需求(qiu)。畢竟，步入(ru)社會、踏上崗位，靠的(de)(de)可不光是理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)，實(shi)打實(shi)的(de)(de)技(ji)能(neng)(neng)(neng)才是硬通貨。考生(sheng)借此能(neng)(neng)(neng)在一(yi)次次動(dong)手實(shi)踐里(li)，把專(zhuan)業技(ji)能(neng)(neng)(neng)打磨得(de)愈發精(jing)湛(zhan)，和傳(chuan)統(tong)筆試側重考察理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)的(de)(de)模式(shi)大不一(yi)樣。

二、蕪湖自考都有哪些科目

公共基(ji)礎課(ke)：這可是(shi)(shi)(shi)全體(ti)蕪湖自考(kao)(kao)本科考(kao)(kao)生(sheng)求(qiu)學路上繞(rao)不開(kai)的(de)(de)必(bi)修課(ke)包，里頭一般囊(nang)括3到5門(men)關鍵科目。打頭陣的(de)(de)便是(shi)(shi)(shi)《中國近(jin)現(xian)代(dai)(dai)史綱要(yao)》，幫學子梳(shu)理(li)近(jin)現(xian)代(dai)(dai)風(feng)云變幻，汲取奮進力(li)量；《馬克思基(ji)本原理(li)概論(lun)》筑牢思想理(li)論(lun)根基(ji)；《英(ying)語二》拓寬(kuan)國際視野(ye)，接軌前(qian)沿知(zhi)識(shi)(shi)。要(yao)是(shi)(shi)(shi)碰(peng)上理(li)工類專業(ye)，挑戰升級(ji)(ji)，《高等數(shu)(shu)學》《線性(xing)代(dai)(dai)數(shu)(shu)》這類考(kao)(kao)驗邏輯(ji)與(yu)運算(suan)功底(di)的(de)(de)科目候(hou)著，還有(you)《英(ying)語二》拓寬(kuan)國際視野(ye)，接軌前(qian)沿知(zhi)識(shi)(shi)。要(yao)是(shi)(shi)(shi)碰(peng)上理(li)工類專業(ye)，挑戰升級(ji)(ji)，《高等數(shu)(shu)學》《線性(xing)代(dai)(dai)數(shu)(shu)》這類考(kao)(kao)驗邏輯(ji)與(yu)運算(suan)功底(di)的(de)(de)科目候(hou)著，還有(you)《計算(suan)機(ji)應(ying)用基(ji)礎》《管理(li)系統中計算(suan)機(ji)應(ying)用》，督促(cu)跟(gen)上數(shu)(shu)字化浪潮。

專(zhuan)業(ye)課(ke)程：數(shu)量(liang)大致在(zai)8到10門左右，堪稱各專(zhuan)業(ye)的(de)精髓(sui)擔當。不(bu)同蕪湖高校秉持(chi)自家專(zhuan)業(ye)特色量(liang)體裁衣，精心規劃課(ke)程，還巧妙劃分出必(bi)修(xiu)、選修(xiu)兩大板塊(kuai)。可別小瞧了必(bi)修(xiu)課(ke)，那是畢(bi)業(ye)路(lu)上的(de)必(bi)過關卡，絲毫(hao)含糊不(bu)得。

換(huan)考課程：大概安(an)排(pai)有3到5門(men)，宛(wan)如專為(wei)英語(yu)基(ji)礎欠佳的考生量身打造的暖心備胎。要是對著《英語(yu)二(er)》直發(fa)愁、沒底氣，別慌，通過多考幾門(men)其他課程，積攢足(zu)夠學分(fen)，照樣能滿足(zu)畢業所(suo)需學分(fen)門(men)檻(jian)。

實(shi)踐(jian)課程(cheng)(cheng)：這類課程(cheng)(cheng)恰(qia)似百變(bian)星君，靈活(huo)性拉滿，因報考(kao)(kao)蕪湖院校(xiao)不同、所選專業有別，呈現形式五(wu)花八門(men)。涵(han)蓋(gai)課程(cheng)(cheng)設(she)計，考(kao)(kao)驗(yan)整體規(gui)劃與(yu)創新構思；實(shi)習環節，助力(li)走(zou)出書本(ben)、投身職場(chang)實(shi)戰(zhan)；技(ji)能考(kao)(kao)核，精準定位(wei)(wei)實(shi)操水平；外語聽(ting)說(shuo)，錘煉外語交流實(shi)戰(zhan)本(ben)領(ling)；上機操作，緊跟(gen)數字化辦公潮(chao)流；還有設(she)計作品提交，全(quan)方位(wei)(wei)檢驗(yan)動手與(yu)審美素養(yang)。

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