六(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)(an)公共(gong)營(ying)養(yang)師職業要(yao)點：職能含多方面(mian)，主要(yao)職責有六(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)(an)營(ying)養(yang)咨(zi)詢(xun)，為六(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)(an)人群定制(zhi)飲(yin)食(shi)、預(yu)防疾(ji)病；開展(zhan)六(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)(an)健康(kang)(kang)教育(yu)提升(sheng)六(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)(an)公眾認知；在六(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)(an)學校(xiao)指(zhi)導(dao)六(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)(an)學生飲(yin)食(shi)；參與六(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)(an)餐(can)飲(yin)菜單設計(ji)；投身六(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)(an)營(ying)養(yang)研發。工(gong)作場所廣，涉及六(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)(an)醫院、六(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)(an)學校(xiao)、六(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)(an)社區、六(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)(an)餐(can)飲(yin)企業。六(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)(an)職業前景好，六(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)(an)需求隨六(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)(an)健康(kang)(kang)重(zhong)視度提升(sheng)而增長。下面(mian)，安(an)(an)(an)(an)(an)徽樂大教育(yu)網小(xiao)編給(gei)大家詳細介紹一下。

一、主要職責全方位

六(liu)(liu)(liu)安(an)營養(yang)(yang)咨詢(xun)服(fu)務：六(liu)(liu)(liu)安(an)公共(gong)營養(yang)(yang)師憑借(jie)專業知識，為(wei)不同六(liu)(liu)(liu)安(an)人群提(ti)供(gong)精準的六(liu)(liu)(liu)安(an)營養(yang)(yang)咨詢(xun)，助力其明晰自身六(liu)(liu)(liu)安(an)營養(yang)(yang)需求(qiu)，量(liang)身定制合理六(liu)(liu)(liu)安(an)飲(yin)食規劃，進而有(you)效促進六(liu)(liu)(liu)安(an)身體健康(kang)，預防各(ge)類六(liu)(liu)(liu)安(an)疾病。

六(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)健(jian)康教育(yu)(yu)推廣(guang)：積極開(kai)展各(ge)類六(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)健(jian)康教育(yu)(yu)活(huo)動，通過舉辦(ban)六(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)講座(zuo)、精心制作六(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)宣傳資料等方式，大力提升(sheng)六(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)公(gong)眾對六(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)營養與六(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)健(jian)康關系的(de)認(ren)知水(shui)平，全力倡導六(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)(an)健(jian)康生(sheng)活(huo)模式。

六(liu)(liu)安(an)飲食指導工作：在六(liu)(liu)安(an)學(xue)校、六(liu)(liu)安(an)幼兒(er)園等(deng)六(liu)(liu)安(an)教育機構中(zhong)，為(wei)六(liu)(liu)安(an)學(xue)生和(he)六(liu)(liu)安(an)兒(er)童(tong)提供(gong)專業的六(liu)(liu)安(an)飲食指導，確保其六(liu)(liu)安(an)營養攝入均衡，為(wei)六(liu)(liu)安(an)身心(xin)的六(liu)(liu)安(an)健康成長提供(gong)有力支持。

六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)餐飲(yin)服務管(guan)理(li)參與(yu)：參與(yu)六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)餐飲(yin)企業的(de)六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)菜單設(she)計與(yu)六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)食材(cai)挑選工作，致力于確保六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)菜品(pin)具備較高六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)營(ying)養含金量，為六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)消費者提供六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)健康(kang)美味的(de)六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)餐飲(yin)選擇。

六(liu)安(an)研究與開(kai)發(fa)實踐：部分六(liu)安(an)公(gong)共營(ying)養(yang)師(shi)投身于六(liu)安(an)營(ying)養(yang)相關(guan)的科研工作，積極參與六(liu)安(an)新產品的研發(fa)進(jin)程(cheng)，為推(tui)動(dong)六(liu)安(an)營(ying)養(yang)科學的不斷(duan)發(fa)展貢獻力量(liang)。

二、六安(an)工作場所廣泛分布(bu)

六(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)醫(yi)療機構：在六(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)醫(yi)院和六(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)診所(suo)等場所(suo)，六(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)公共營養(yang)(yang)師負責對六(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)患者(zhe)的(de)六(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)營養(yang)(yang)狀(zhuang)況進行(xing)精準，精心制(zhi)定個性化的(de)六(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)飲食方案(an)，幫助(zhu)六(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)患者(zhe)盡快恢復(fu)六(liu)(liu)(liu)(liu)安(an)健康。

六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)教(jiao)育機構：于(yu)六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)學(xue)校和(he)六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)幼兒園(yuan)，為六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)學(xue)生提供(gong)系統的(de)六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)營養教(jiao)育與專業的(de)六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)飲食(shi)指導(dao)，保(bao)障其六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)成(cheng)長(chang)發育所需六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)營養得到(dao)充分滿足。

六(liu)(liu)安(an)(an)(an)社區(qu)服務：在六(liu)(liu)安(an)(an)(an)社區(qu)健康(kang)中心，通過組織開展六(liu)(liu)安(an)(an)(an)健康(kang)講座和六(liu)(liu)安(an)(an)(an)咨詢活動，切實提高六(liu)(liu)安(an)(an)(an)居(ju)民的六(liu)(liu)安(an)(an)(an)營養意(yi)識，有效改善六(liu)(liu)安(an)(an)(an)社區(qu)整體的六(liu)(liu)安(an)(an)(an)健康(kang)狀況。

六(liu)安(an)(an)(an)餐飲行業：在(zai)六(liu)安(an)(an)(an)餐飲企業中，為六(liu)安(an)(an)(an)企業提(ti)供(gong)專業的(de)六(liu)安(an)(an)(an)營養(yang)(yang)咨詢服務，助力(li)六(liu)安(an)(an)(an)企業提(ti)升六(liu)安(an)(an)(an)產品的(de)六(liu)安(an)(an)(an)營養(yang)(yang)含金量，增強六(liu)安(an)(an)(an)場競爭(zheng)力(li)。

三、六安職業前(qian)景樂(le)觀展望

隨(sui)著六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)社會大眾對六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)健康和六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)營養重視程度的持(chi)續(xu)攀升，六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)公共(gong)營養師的六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)場需求呈現出不斷(duan)增長的良好態勢(shi)。無(wu)論是六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)醫療(liao)領(ling)域(yu)、六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)教育領(ling)域(yu)還是六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)餐(can)飲(yin)領(ling)域(yu)，六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)公共(gong)營養師都(dou)將發揮日(ri)益(yi)重要(yao)的作用(yong)，為六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)社會的六(liu)(liu)(liu)安(an)(an)(an)(an)健康發展持(chi)續(xu)注(zhu)入強大動力。

安徽(hui)樂大(da)教育(yu)網報名學(xue)習中心，始終秉承(cheng)以學(xue)員為中心的經營理念，經過多年的發展與沉淀，服務項目涵蓋成(cheng)人(ren)教育(yu)學(xue)歷相關(guan)的成(cheng)人(ren)高(gao)考等多個方式(shi)，獲得了廣大(da)學(xue)員及(ji)社會(hui)的高(gao)度認可。