宣城自(zi)(zi)考課(ke)程(cheng)頂替是因專業、計劃有變，原專業合格成績可替新專業課(ke)程(cheng)，畢(bi)業交合格證即可，無(wu)需特殊申(shen)請。宣城自(zi)(zi)考課(ke)程(cheng)分四(si)類：3-5門公(gong)共課(ke)打基(ji)礎，含《中國近現(xian)代史綱要》等；8-10門專業課(ke)掌專業核心；基(ji)礎課(ke)筑(zhu)牢專業根基(ji)；選考課(ke)可依興(xing)趣選3-5門替難課(ke)，助考生(sheng)達學分要求。接(jie)下(xia)來，安(an)徽樂大教育網小編具(ju)體給大家解答一下(xia)。

一、宣城(cheng)自(zi)考課程頂替是什么意思

在(zai)漫漫宣(xuan)城自學(xue)考(kao)(kao)試的(de)(de)(de)征(zheng)程(cheng)(cheng)之中，不少(shao)考(kao)(kao)生會碰上這么(me)一(yi)個略顯專(zhuan)業(ye)(ye)又(you)極為(wei)關鍵的(de)(de)(de)詞匯——課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)頂替(ti)。這到底是怎么(me)一(yi)回事呢？其實啊(a)，宣(xuan)城自考(kao)(kao)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)頂替(ti)是自考(kao)(kao)領(ling)域里的(de)(de)(de)一(yi)項特殊規則。隨著教育理(li)念的(de)(de)(de)更新、專(zhuan)業(ye)(ye)發展走(zou)向(xiang)的(de)(de)(de)調整，宣(xuan)城自學(xue)考(kao)(kao)試時不時會迎來(lai)專(zhuan)業(ye)(ye)更換，或是整體考(kao)(kao)試計劃的(de)(de)(de)變更。在(zai)這些變動發生時，就(jiu)出現了課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)成(cheng)績相互通用的(de)(de)(de)情(qing)況。也就(jiu)是說，考(kao)(kao)生過往在(zai)原專(zhuan)業(ye)(ye)里費盡心力拿下的(de)(de)(de)某些課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)成(cheng)績，要(yao)是遇上契合條(tiao)件的(de)(de)(de)，便能(neng)用來(lai)替(ti)代新專(zhuan)業(ye)(ye)里的(de)(de)(de)其他課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。而且操(cao)作起來(lai)也不算繁瑣，這些頂替(ti)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)大多無需專(zhuan)門走(zou)特殊申請流程(cheng)(cheng)，只要(yao)考(kao)(kao)生穩穩積攢好課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)合格證，待到畢業(ye)(ye)之際一(yi)股腦交(jiao)上去(qu)，便能(neng)順(shun)順(shun)利利辦理(li)畢業(ye)(ye)手續，為(wei)宣(xuan)城自考(kao)(kao)求學(xue)路畫上圓(yuan)滿(man)句(ju)號。

二(er)、宣城自(zi)考都有哪些課程

懷揣著(zhu)提升自我(wo)、追逐(zhu)知識夢想(xiang)(xiang)踏入宣城(cheng)(cheng)(cheng)自學考試大門的考生們，想(xiang)(xiang)必都迫切(qie)想(xiang)(xiang)知曉(xiao)，這宣城(cheng)(cheng)(cheng)自考之(zhi)旅(lv)究竟要攻克哪些課程關卡(ka)。宣城(cheng)(cheng)(cheng)自考課程類目豐富(fu)，各有(you)獨特門道與功用。

公共課：

這堪稱宣城自考課程體系里的(de)標配模塊(kuai)，一(yi)般(ban)來(lai)講(jiang)，數量(liang)大概在(zai)3至5門左(zuo)右(you)。像《中國近(jin)現(xian)代史(shi)綱要》仿若一(yi)部時光穿梭機(ji)，帶著(zhu)考生沉(chen)浸式回溯(su)近(jin)現(xian)代風(feng)云(yun)激蕩的(de)歲月，汲取歷史(shi)經驗；

《馬克思主義基本原理概論》恰(qia)似思想燈塔，點亮學子(zi)社會萬象、洞察世間真理的思維火花；

《英語二》則(ze)是(shi)(shi)一扇國際(ji)交流(liu)之窗，助力(li)考生打(da)破語言藩籬，拓寬全(quan)球(qiu)視野。這類公共課面向(xiang)所(suo)有考生，或是(shi)(shi)同一類專業(ye)考生群體，是(shi)(shi)夯實德、智、體全(quan)面發展根(gen)基，掌握高效學(xue)習方法論的關鍵所(suo)在。

專業課：

作為專(zhuan)業(ye)(ye)知識與(yu)技(ji)能(neng)的(de)核(he)心(xin)擔當(dang)，專(zhuan)業(ye)(ye)課數量通常(chang)維(wei)持(chi)在8至10門上(shang)下。這些課程緊密貼合主(zhu)考院校專(zhuan)業(ye)(ye)教學大綱(gang)的(de)嚴苛要求來精(jing)心(xin)設置，承載著專(zhuan)業(ye)(ye)最為關鍵(jian)、最為精(jing)髓(sui)的(de)知識內容，關乎(hu)考生能(neng)否練就扎實過硬的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)本(ben)領，是決定未來職業(ye)(ye)走向、專(zhuan)業(ye)(ye)造詣高低(di)的(de)重中(zhong)之(zhi)重。

基礎課：

基(ji)(ji)礎(chu)課宛(wan)如高(gao)樓大(da)廈的地(di)基(ji)(ji)，是(shi)專(zhuan)業基(ji)(ji)礎(chu)理(li)論知識與必備實(shi)操技能的集大(da)成者(zhe)。它為后(hou)續專(zhuan)業課的深度學習(xi)鋪(pu)就(jiu)堅(jian)實(shi)道(dao)路。就(jiu)拿工商企(qi)業管理(li)專(zhuan)業來說，《管理(li)學原理(li)》便是(shi)不(bu)可(ke)或(huo)缺的基(ji)(ji)石，從管理(li)理(li)念、組織架構搭建到人員調度統(tong)籌，全方位啟蒙；

電(dian)子商務(wu)專業的《電(dian)子商務(wu)基(ji)礎與應(ying)用(yong)》，手把(ba)手教會考生互聯網商務(wu)的基(ji)礎門道、實操要點，為(wei)進階學習筑牢(lao)根(gen)基(ji)。

選考課：

這可是考生(sheng)能自主拿捏的一(yi)片小(xiao)天地，考生(sheng)可依據自身(shen)實力、興趣(qu)偏好，靈(ling)活挑(tiao)選(xuan)(xuan)(xuan)3至5門心儀(yi)課(ke)(ke)程。要(yao)是碰上難度較高、啃(ken)起來費勁的課(ke)(ke)程，選(xuan)(xuan)(xuan)考課(ke)(ke)便能派(pai)上用場(chang)，巧妙(miao)替代，只要(yao)確保所(suo)選(xuan)(xuan)(xuan)課(ke)(ke)程達到專業(ye)計劃規(gui)定的學(xue)分要(yao)求就行。不(bu)過得牢牢記(ji)住，選(xuan)(xuan)(xuan)擇范圍被(bei)精準框定在專業(ye)計劃給出(chu)的清單之(zhi)內，可不(bu)能隨意出(chu)圈。

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