亳州(zhou)中央廣(guang)播(bo)電視中等專(zhuan)業學(xue)(xue)校由教育部相關司領導，依托國家開放大(da)學(xue)(xue)辦學(xue)(xue)。招(zhao)(zhao)(zhao)生專(zhuan)業有建(jian)筑工(gong)(gong)程施工(gong)(gong)、會計等十類。招(zhao)(zhao)(zhao)生對象為(wei)年(nian)滿(man)18歲的應往屆亳州(zhou)初高中畢業生及(ji)社(she)會在職人員。全年(nian)滾(gun)動招(zhao)(zhao)(zhao)生，學(xue)(xue)制(zhi)分一年(nian)制(zhi)和兩年(nian)制(zhi)。修滿(man)學(xue)(xue)分達(da)到年(nian)限可(ke)(ke)畢業獲證(zheng)，證(zheng)書(shu)可(ke)(ke)官網查，用于考證(zheng)、就業、提(ti)升學(xue)(xue)歷等。下面，安徽樂大(da)教育網老師來(lai)為(wei)大(da)家詳細解答一下。

一、學校介紹

亳州中央廣播電(dian)(dian)視中等專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)校有著深厚的(de)(de)歷史淵(yuan)源，其創(chuang)辦(ban)(ban)之初經由原(yuan)國(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)委予(yu)以批準設立，發(fa)展至今，已處于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)成人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司的(de)(de)直接領導與(yu)管(guan)理之下。在辦(ban)(ban)學(xue)(xue)依托方面，緊密依靠國(guo)家(jia)開放大學(xue)(xue)開展各(ge)項教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作，而國(guo)家(jia)開放大學(xue)(xue)的(de)(de)前身正(zheng)是(shi)中央廣播電(dian)(dian)視大學(xue)(xue)，借助這一強(qiang)大的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源平(ping)臺，亳州電(dian)(dian)大中專(zhuan)得以整(zheng)合優質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源，不斷(duan)拓展教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)深度與(yu)廣度，在成人(ren)中專(zhuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域占據(ju)重要地(di)位，為廣大學(xue)(xue)員(yuan)提供(gong)系統(tong)且專(zhuan)業(ye)的(de)(de)中等專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服(fu)務。

二、招生專業

建筑工程(cheng)施工專(zhuan)業，旨在培(pei)養(yang)學員在建筑工程(cheng)領域的施工技術(shu)、項(xiang)目管理等方面(mian)的專(zhuan)業素養(yang)；

會計(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)業，著重(zhong)于傳授財(cai)務會計(ji)(ji)、財(cai)務管理等(deng)專(zhuan)(zhuan)業知識與技能，助力學(xue)員在財(cai)經領域有(you)所建樹(shu)；

機電技術應用專業(ye)，聚焦于機電設備的操作、維護(hu)與(yu)技術創(chuang)新等(deng)方面的人才培養；

電氣技術(shu)應用專業(ye)，致力(li)于提升學員在(zai)電氣系統設(she)計、安裝(zhuang)、調試等方面的能力(li)；

建筑設備安(an)裝專業，使學(xue)員熟(shu)練掌握建筑內部各類設備的安(an)裝工藝與技(ji)術要點；

電子商務專(zhuan)業，傳授互聯網商務運營(ying)、網絡營(ying)銷等前沿(yan)知(zhi)識與技能(neng)；

市場(chang)營銷(xiao)專(zhuan)業，培養學員敏銳(rui)的市場(chang)洞察力與高效的市場(chang)推廣、銷(xiao)售方法制定能力；

老年人(ren)服(fu)務(wu)與管理(li)專業(ye)，以應(ying)對社會老齡化需(xu)求，培養專業(ye)的(de)養老服(fu)務(wu)與管理(li)人(ren)才；

中藥(yao)專(zhuan)業，讓(rang)學員(yuan)深入(ru)了解中藥(yao)的炮制、配(pei)伍、藥(yao)理(li)等專(zhuan)業知識(shi)；

計(ji)算機應用專業(ye)(ye)，著力(li)提升(sheng)學員(yuan)在計(ji)算機軟件、硬件操作(zuo)與維護以(yi)及編(bian)程開發等(deng)方面(mian)的技能水平(ping)，以(yi)滿足不同(tong)學員(yuan)對于(yu)專業(ye)(ye)學習的個性化需(xu)求與職業(ye)(ye)發展規劃。

三、招生對象

其招(zhao)生(sheng)對象主要面(mian)向(xiang)年滿18歲的(de)(de)(de)(de)人群，包括應往屆亳州(zhou)初高(gao)中(zhong)畢業(ye)生(sheng)，無論是(shi)剛剛畢業(ye)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)群體，還是(shi)已經離開校園一段(duan)時(shi)間的(de)(de)(de)(de)往屆生(sheng)，只要符合(he)年齡要求，均可報名參與(yu)(yu)。同時(shi)，也(ye)面(mian)向(xiang)具有同等(deng)學(xue)力的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)在(zai)職人員，為那(nei)些因各種原因未能接(jie)受完整初高(gao)中(zhong)教育(yu)但具備相應學(xue)習(xi)(xi)能力的(de)(de)(de)(de)亳州(zhou)社(she)會(hui)(hui)人士提供(gong)了繼續學(xue)習(xi)(xi)與(yu)(yu)提升(sheng)自我的(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，打(da)破了傳統教育(yu)對于學(xue)歷背景的(de)(de)(de)(de)限制，體現了教育(yu)的(de)(de)(de)(de)公平(ping)性與(yu)(yu)公平(ping)性，致力于為社(she)會(hui)(hui)各界培養更多實用型專業(ye)人才。

四、招生時間

招生(sheng)時(shi)間的(de)安(an)排極(ji)具靈活性，實行全年滾動招生(sheng)模(mo)式(shi)。這意味著無論在一(yi)年中的(de)哪個(ge)月(yue)份，學(xue)(xue)(xue)員均(jun)可根據自身(shen)的(de)實際情況與學(xue)(xue)(xue)習規劃，隨(sui)時(shi)提出報(bao)名申請，無需受(shou)特(te)定招生(sheng)時(shi)間段(duan)的(de)束(shu)縛(fu)，極(ji)大(da)地方便了廣(guang)大(da)學(xue)(xue)(xue)員群體，使他們能夠更加自主地進行學(xue)(xue)(xue)習時(shi)間，及時(shi)抓住提升自我(wo)的(de)機會，開啟在亳州(zhou)電(dian)大(da)中專的(de)學(xue)(xue)(xue)習之旅，為個(ge)人的(de)職(zhi)業(ye)發(fa)展與人生(sheng)規劃增添新的(de)助力。

五、學制

學(xue)制(zhi)分為一(yi)年(nian)(nian)制(zhi)和兩(liang)年(nian)(nian)制(zhi)兩(liang)種(zhong)類型。一(yi)年(nian)(nian)制(zhi)學(xue)制(zhi)相對(dui)較短，課(ke)程設(she)置(zhi)緊湊高效，適合那些希望在(zai)較短時間內獲取中(zhong)等專業(ye)學(xue)歷(li)(li)，以滿足職(zhi)業(ye)資(zi)格證(zheng)書(shu)(shu)報(bao)考(kao)(kao)(kao)、就業(ye)等短期(qi)需求的(de)學(xue)員。例如(ru)，一(yi)些學(xue)員為了(le)能夠盡(jin)快報(bao)考(kao)(kao)(kao)亳州(zhou)二級建(jian)造師(shi)、初級會計等證(zheng)書(shu)(shu)，會選擇(ze)一(yi)年(nian)(nian)制(zhi)課(ke)程，快速提升自(zi)己的(de)學(xue)歷(li)(li)水平與專業(ye)知(zhi)識儲(chu)備。而兩(liang)年(nian)(nian)制(zhi)學(xue)制(zhi)則更加注重知(zhi)識體系的(de)完整性(xing)與深(shen)度，適合有較為長遠(yuan)的(de)學(xue)習規(gui)劃、希望在(zai)專業(ye)領域進行深(shen)入學(xue)習與研(yan)究，或者(zhe)有特定需求如(ru)用于當兵、報(bao)考(kao)(kao)(kao)亳州(zhou)公務員、考(kao)(kao)(kao)編制(zhi)落(luo)戶等需政審人(ren)員，為他們提供更為扎(zha)實的(de)專業(ye)基礎與學(xue)歷(li)(li)背景支撐，滿足不同學(xue)員在(zai)不同人(ren)生發展階段(duan)的(de)多樣化需求。

六、畢業及頒證

學(xue)(xue)(xue)員在亳(bo)州(zhou)電大中(zhong)專(zhuan)(zhuan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)期間，需修完所(suo)報(bao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)計(ji)劃要求的(de)(de)(de)低(di)(di)檔畢業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)分，并且(qie)達到相(xiang)(xiang)應專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)所(suo)規定的(de)(de)(de)最低(di)(di)修業(ye)(ye)年限，方(fang)可(ke)獲得畢業(ye)(ye)證(zheng)(zheng)書(shu)。所(suo)頒發的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)證(zheng)(zheng)書(shu)具備權(quan)威性與合(he)法性，可(ke)在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)相(xiang)(xiang)關網站進行查(cha)詢驗證(zheng)(zheng)，在必要時，還能夠生(sheng)成(cheng)在線(xian)驗證(zheng)(zheng)報(bao)告，為學(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)的(de)(de)(de)真實性提(ti)(ti)供有力(li)的(de)(de)(de)證(zheng)(zheng)明。該證(zheng)(zheng)書(shu)在社會上(shang)具有廣泛的(de)(de)(de)用(yong)途，例(li)如可(ke)用(yong)于二級建造師(shi)、會計(ji)等(deng)各類職(zhi)業(ye)(ye)資格(ge)證(zheng)(zheng)書(shu)的(de)(de)(de)報(bao)考，滿足相(xiang)(xiang)關行業(ye)(ye)對(dui)于學(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)的(de)(de)(de)要求；也可(ke)用(yong)于八大員等(deng)崗位(wei)的(de)(de)(de)競聘，提(ti)(ti)升學(xue)(xue)(xue)員在就業(ye)(ye)市場中(zhong)的(de)(de)(de)競爭力(li)；另外(wai)，還可(ke)作(zuo)為提(ti)(ti)升學(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)的(de)(de)(de)前置學(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)基礎(chu)，為學(xue)(xue)(xue)員進一步(bu)深造，如報(bao)考大專(zhuan)(zhuan)、本科等(deng)更(geng)高層次的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)教(jiao)育提(ti)(ti)供必要的(de)(de)(de)條(tiao)件(jian)與支(zhi)持，為學(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)晉升與個人發展開辟更(geng)廣闊的(de)(de)(de)道路。

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