成(cheng)考(kao)函授(shou)教(jiao)育模式以自學為(wei)核心，輔(fu)以集(ji)中(zhong)面授(shou)，為(wei)學生(sheng)提供了靈活(huo)的學習方式，每學年(nian)，學校會安(an)排(pai)大約三次為(wei)期10天至(zhi)半個月的集(ji)中(zhong)面授(shou)，具(ju)體(ti)地點依(yi)據學校安(an)排(pai)而定。接下(xia)來，安(an)徽樂大教(jiao)育網(wang)的老師來為(wei)同學們介紹一下(xia)。

一、函(han)授學習中的上課安(an)排

函(han)授教(jiao)育(yu)強調(diao)學生(sheng)的(de)自主學習，輔以(yi)必(bi)要(yao)的(de)面授環節，包括輔導答疑、作(zuo)業、試驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及(ji)答辯。雖然(ran)平時不(bu)需要(yao)上課，但特定時段(duan)內，學生(sheng)需參加(jia)學校安排的(de)面授課程。

二(er)、函授教育(yu)的學歷獲取

函授作為合肥成人高考的(de)(de)一種學(xue)習形式，允許(xu)學(xue)生(sheng)在一定的(de)(de)學(xue)習周期(qi)后，通(tong)過考試獲得畢業證書。學(xue)生(sheng)可以(yi)根(gen)據自己的(de)(de)時間安排，選(xuan)擇函授、脫產或(huo)業余的(de)(de)學(xue)習方式。

三(san)、函授學(xue)歷的多重(zhong)用途

函授(shou)學(xue)歷在多(duo)種職業準入考(kao)試(shi)中具有(you)廣泛(fan)的(de)應(ying)用價值(zhi)，如公務(wu)員考(kao)試(shi)、建造師考(kao)試(shi)、醫師資格(ge)考(kao)試(shi)、教師資格(ge)證考(kao)試(shi)等。在企事業單(dan)位的(de)評級、評職稱過程中，函授(shou)學(xue)歷也被認可。正式錄取的(de)學(xue)生或(huo)按(an)規定修滿學(xue)分者，將獲得國家承(cheng)認的(de)畢業證書。

四、函授(shou)學歷的認(ren)證(zheng)與專(zhuan)業選擇

函授(shou)考生的(de)學籍和學歷信(xin)息(xi)可在學信(xin)網上查詢，屬于國民教(jiao)育(yu)序列。函授(shou)教(jiao)育(yu)為(wei)時間緊張的(de)學生提供(gong)了(le)便利(li)，由(you)于其(qi)依托于各(ge)高校的(de)成人教(jiao)育(yu)學院或(huo)繼(ji)續教(jiao)育(yu)學院，專業設(she)置與全日制高等(deng)教(jiao)育(yu)相差無幾(ji)，為(wei)考生提供(gong)了(le)多樣化(hua)的(de)專業選擇(ze)。

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