馬鞍山電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信(xin)息(xi)(xi)類側(ce)重電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技術(shu)、通信(xin)技術(shu)，課(ke)程有電(dian)(dian)路(lu)原理等(deng)，就(jiu)(jiu)業(ye)多(duo)在電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)設備設計(ji)(ji)等(deng)領域。馬鞍山計(ji)(ji)算機類側(ce)重計(ji)(ji)算機科(ke)學(xue)與(yu)工程，課(ke)程含計(ji)(ji)算機原理等(deng)，就(jiu)(jiu)業(ye)常為軟件(jian)開發(fa)等(deng)。兩(liang)者專(zhuan)業(ye)側(ce)重點、學(xue)習課(ke)程及就(jiu)(jiu)業(ye)方向不同(tong)。選擇時要(yao)考慮數學(xue)等(deng)學(xue)科(ke)傾向及成績水平，計(ji)(ji)算機重數學(xue)邏輯思維(wei)，電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信(xin)息(xi)(xi)重物理電(dian)(dian)路(lu)知識。接下來(lai)，安徽(hui)樂大教育網小編具體(ti)給大家(jia)解答一下。

一、馬鞍山(shan)電子信息類與計算機類有(you)哪些(xie)區(qu)別

1、專業(ye)側重點差異：

（1）馬鞍山(shan)電(dian)(dian)子(zi)信(xin)(xin)息類(lei)聚焦(jiao)電(dian)(dian)子(zi)技(ji)術和通(tong)信(xin)(xin)技(ji)術等(deng)，涵蓋電(dian)(dian)子(zi)設備及通(tong)信(xin)(xin)系統設計(ji)維護等(deng)，課(ke)程(cheng)有電(dian)(dian)路(lu)原理等(deng)，核心(xin)是電(dian)(dian)子(zi)技(ji)術與(yu)通(tong)信(xin)(xin)技(ji)術應用設計(ji)。

（2）馬鞍(an)山(shan)計(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)類(lei)側(ce)重計(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)科學(xue)和(he)(he)工程，涉(she)及硬(ying)件軟件，課程包括計(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)原理(li)等，重點是計(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)科學(xue)原理(li)和(he)(he)編程技能(neng)。

2、學習課程不同：

（1）馬鞍山電(dian)子信(xin)息(xi)類注重電(dian)子技術、通信(xin)領域知(zhi)識，課(ke)程如電(dian)路原理等，芯片(pian)研發等屬(shu)其研究范(fan)疇(chou)。

（2）馬鞍山計算(suan)機類(lei)圍繞計算(suan)機科學(xue)及工程學(xue)習，有計算(suan)機原(yuan)理等課程。

3、就業方向有別：

（1）馬(ma)鞍山電子(zi)信息(xi)類畢業生常從事電子(zi)設(she)備設(she)計(ji)等(deng)工作。

（2）馬鞍山計算機(ji)類畢業(ye)生通(tong)常在軟件開發等(deng)領域就業(ye)。

二、馬鞍(an)山電(dian)子信息(xi)類與(yu)計(ji)算機類怎(zen)么選擇(ze)

馬鞍山計算機和(he)電(dian)(dian)子(zi)信息有(you)交叉點，但基礎學(xue)科要求(qiu)有(you)差異。計算機側重數學(xue)和(he)邏輯思維，電(dian)(dian)子(zi)信息看(kan)重物(wu)理和(he)電(dian)(dian)路(lu)知識。若數學(xue)好(hao)且感興(xing)趣(qu)，可選計算機專業；

數學好(hao)且對電子(zi)(zi)電路有興趣，電子(zi)(zi)信(xin)息(xi)專業(ye)(ye)更合適(shi)。另外(wai)，馬鞍山計算機類(lei)專業(ye)(ye)需較強數理(li)和外(wai)語(yu)基礎，各高校(xiao)培養特色(se)不同(tong)，有側(ce)(ce)重(zhong)軟件、硬件、網絡(luo)或信(xin)息(xi)安全(quan)等。方向(xiang)選擇影響就(jiu)業(ye)(ye)，報考要結合自身側(ce)(ce)重(zhong)和就(jiu)業(ye)(ye)意(yi)向(xiang)。綜上，選計算機類(lei)還是電子(zi)(zi)信(xin)息(xi)類(lei)專業(ye)(ye)需綜合考慮個人學科傾(qing)向(xiang)、成績水平等因素。

安徽樂大教育(yu)網擁(yong)有(you)專(zhuan)業的(de)服(fu)務團隊，采(cai)取線(xian)上與線(xian)下相結合(he)的(de)服(fu)務方式(shi)，致(zhi)力于(yu)為學員(yuan)提(ti)供便捷的(de)貼身服(fu)務，讓學習無處不在！