六安(an)成(cheng)(cheng)(cheng)考語(yu)文(wen)(wen)病(bing)句有(you)成(cheng)(cheng)(cheng)份殘缺、成(cheng)(cheng)(cheng)份贅余、搭配不(bu)當等常見錯誤。考前復(fu)(fu)習，基礎知識要全面(mian)，注意錯別(bie)字、簡化字及(ji)詞的區別(bie)；文(wen)(wen)言文(wen)(wen)常讀常思，多(duo)積累查字典；寫(xie)好作文(wen)(wen)重在日常積累素材。考生可針對這些要點進(jin)行復(fu)(fu)習，提升語(yu)文(wen)(wen)成(cheng)(cheng)(cheng)績，為六安(an)成(cheng)(cheng)(cheng)考做好準(zhun)備，爭取在考試中取得好成(cheng)(cheng)(cheng)績，開啟新(xin)的學(xue)習篇章。接下來，安(an)徽樂(le)大教育網(wang)小編為各位具體介紹清楚(chu)。

一(yi)、六安(an)成考(kao)語文病(bing)句有哪(na)些常見錯誤

1、成(cheng)份殘缺(que)。尤(you)其要留意(yi)由使(shi)令(ling)動詞(ci)造成(cheng)的缺(que)主(zhu)語情況，常(chang)見使(shi)令(ling)動詞(ci)如使(shi)、叫(jiao)、讓、令(ling)等，若這(zhe)些詞(ci)出現在(zai)句子主(zhu)語前需格外注意(yi)。

2、成(cheng)份贅余。不(bu)能(neng)把(ba)所有修飾性句子都當成(cheng)病句，可(ke)試著分別刪掉(diao)兩處相互驗證(zheng)，再判(pan)斷是否為病句。

3、搭配不當。常表現為用“和、與”等(deng)詞或逗(dou)號、頓號連接，如“清晨(chen)我(wo)們冒(mao)著蒙蒙的細雨和泥濘的小路(lu)艱難(nan)地行進(jin)著”，“冒(mao)著小路(lu)”就不搭配。

二(er)、六安成(cheng)考語文(wen)考前怎(zen)么復(fu)習

1、基礎知識(shi)復習(xi)要全面。

（1）注意(yi)辨(bian)識現(xian)代漢語常見錯別字，如拼拼湊湊（揍(zou)）、奮（憤）發圖強等。

（2）避(bi)免亂(luan)用(yong)簡化字(zi)，如把(ba)“舞會(hui)”寫成“午會(hui)”等。

（3）區分(fen)同義(yi)詞、多(duo)義(yi)詞和常見成語的(de)細(xi)微差(cha)別。

2、文(wen)(wen)言文(wen)(wen)要(yao)常(chang)讀常(chang)思(si)。文(wen)(wen)言文(wen)(wen)是難點(dian)，復習重點(dian)應放在文(wen)(wen)言文(wen)(wen)閱讀上，多積累，不懂就查字典，弄清文(wen)(wen)章意思(si)。

3、寫好作(zuo)(zuo)文重在積累。日常生活中發現寫作(zuo)(zuo)素材要重視(shi)并積累，讓(rang)作(zuo)(zuo)文內容(rong)更鮮活、更高級。

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