在六安人力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)管(guan)理(li)(li)領域(yu)，常常有人疑(yi)惑人力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)管(guan)理(li)(li)師三(san)級(ji)(ji)(ji)究竟是(shi)不是(shi)中(zhong)(zhong)級(ji)(ji)(ji)，三(san)級(ji)(ji)(ji)人力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)管(guan)理(li)(li)師不屬于(yu)職稱體(ti)系，而是(shi)屬于(yu)國家職業資(zi)(zi)(zi)格標準(zhun)等(deng)級(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)的(de)第三(san)級(ji)(ji)(ji)別(bie)，即三(san)級(ji)(ji)(ji)人力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)管(guan)理(li)(li)師（助(zhu)理(li)(li)人力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)管(guan)理(li)(li)師）。接下來，安徽樂大教(jiao)育網(wang)小編為(wei)各位具體(ti)介(jie)紹清楚(chu)。

一、人力資源管理(li)師三級的級別界定疑問

在六安人力資(zi)源管理領域，常常有人疑惑人力資(zi)源管理師三級(ji)(ji)(ji)(ji)究竟是不(bu)是中級(ji)(ji)(ji)(ji)。三級(ji)(ji)(ji)(ji)人力資(zi)源管理師并非傳統意(yi)義(yi)上的初級(ji)(ji)(ji)(ji)或中級(ji)(ji)(ji)(ji)職(zhi)(zhi)稱范疇。它是通過職(zhi)(zhi)業技能等級(ji)(ji)(ji)(ji)鑒(jian)定考(kao)試所獲得的一種職(zhi)(zhi)業資(zi)格認定。

二、三級人力資源管理師的性質(zhi)

六安三(san)級(ji)(ji)人力資(zi)(zi)源管理師(shi)不屬于職稱體系，而是屬于國家(jia)職業資(zi)(zi)格標準等級(ji)(ji)中的(de)第三(san)級(ji)(ji)別，即三(san)級(ji)(ji)人力資(zi)(zi)源管理師(shi)（助理人力資(zi)(zi)源管理師(shi)）。它主要是對(dui)從業者(zhe)在人力資(zi)(zi)源管理方面(mian)的(de)專業技能進行和認定(ding)，與職稱有著不同(tong)的(de)評價標準和發(fa)展方向。

三、三級與(yu)職稱的(de)關聯及(ji)發(fa)展路徑

取得高級(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)（三(san)(san)級(ji)(ji)(ji)）職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)資格或職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技能等(deng)級(ji)(ji)(ji)后工(gong)(gong)作滿(man)2年(nian)，可(ke)申報(bao)助(zhu)理(li)(li)級(ji)(ji)(ji)職(zhi)(zhi)稱(cheng)。這(zhe)表明六安三(san)(san)級(ji)(ji)(ji)人(ren)力資源管理(li)(li)師(shi)雖然本身不(bu)(bu)是中級(ji)(ji)(ji)職(zhi)(zhi)稱(cheng)，但(dan)在一定條(tiao)件下可(ke)以作為(wei)邁向助(zhu)理(li)(li)級(ji)(ji)(ji)職(zhi)(zhi)稱(cheng)的(de)基礎。在人(ren)力資源管理(li)(li)師(shi)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)資格等(deng)級(ji)(ji)(ji)體系中，分(fen)為(wei)初級(ji)(ji)(ji)、中級(ji)(ji)(ji)和高級(ji)(ji)(ji)三(san)(san)個(ge)等(deng)級(ji)(ji)(ji)，分(fen)別(bie)對(dui)應不(bu)(bu)同的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)能力和經(jing)驗要求。而(er)三(san)(san)級(ji)(ji)(ji)人(ren)力資源管理(li)(li)師(shi)作為(wei)助(zhu)理(li)(li)級(ji)(ji)(ji)別(bie)，是從業(ye)(ye)者(zhe)在職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)發展初期(qi)的(de)一個(ge)重要階段(duan)。

安徽(hui)樂大(da)教育(yu)網報名學(xue)習中(zhong)(zhong)心(xin)，始終秉承(cheng)以學(xue)員為中(zhong)(zhong)心(xin)的經營(ying)理(li)念，經過多(duo)年的發展與沉淀，服務項目涵(han)蓋(gai)成人教育(yu)學(xue)歷相關的成人高考等多(duo)個方式，獲得了廣大(da)學(xue)員及社會(hui)的高度認可。