成人高考(kao)(kao)英語考(kao)(kao)試的(de)(de)閱(yue)讀理(li)解(jie)部(bu)分(fen)通常包含四篇(pian)小短文(wen)，考(kao)(kao)查(cha)考(kao)(kao)生的(de)(de)詞(ci)匯掌握(wo)和(he)閱(yue)讀理(li)解(jie)能力。對(dui)于英語基(ji)礎較(jiao)差的(de)(de)考(kao)(kao)生來說，相關題(ti)型可能會讓他們感到(dao)頭疼。在成考(kao)(kao)英語考(kao)(kao)試的(de)(de)閱(yue)讀理(li)解(jie)部(bu)分(fen)，我們應該如(ru)何(he)答題(ti)呢？下面，安(an)徽(hui)樂(le)大教(jiao)育網老師給大家介紹一(yi)下。

提高成(cheng)考英語閱(yue)讀(du)理解能力的技巧

1、根(gen)據文章(zhang)體(ti)裁(cai)進行閱讀(du)理解

在進(jin)行(xing)成考英語考試的閱讀理解(jie)答題時，我們可以先了解(jie)文(wen)章(zhang)的體裁，并從了解(jie)不同文(wen)體的結構和表達方式(shi)等方面入手，進(jin)行(xing)相(xiang)關文(wen)章(zhang)內容的閱讀和理解(jie)。英語閱讀理解(jie)命題的文(wen)章(zhang)一般包括記敘文(wen)、議論文(wen)和應用文(wen)等文(wen)體。

（1）記敘文：主要(yao)關注時(shi)間、地點、人物(wu)(wu)以及(ji)事件的起因、發展(zhan)和結果，以及(ji)人物(wu)(wu)之間的關系和表現。通過(guo)分析這些要(yao)素，我(wo)們可(ke)以了解他(ta)們的思(si)想品(pin)質、性格特征等。

（2）議論(lun)文：閱讀(du)時需要正確把握文章的論(lun)點和論(lun)據，理清論(lun)證思路，并進行(xing)邏輯推理得出(chu)結(jie)論(lun)。這樣才能正確理解作者(zhe)對(dui)人(ren)或事的立場(chang)觀點。

（3）應(ying)用(yong)文(wen)：這是最貼近(jin)日(ri)常生活(huo)的(de)文(wen)體(ti)，包括通知(zhi)、廣告、便條(tiao)、申(shen)請書、個人(ren)簡歷等。在閱讀此類(lei)文(wen)體(ti)時(shi)，我們應(ying)該簡明扼(e)要地抓住所需的(de)信(xin)息，理解(jie)文(wen)章內容。

2、利用學(xue)習知(zhi)識和生(sheng)活經驗進(jin)行理解

考(kao)生可以(yi)(yi)運(yun)用所學的(de)(de)知識和(he)(he)生活(huo)經驗(yan)來理(li)(li)解(jie)(jie)(jie)和(he)(he)感悟短文的(de)(de)意思(si)。例(li)如，根(gen)據所學的(de)(de)化學和(he)(he)物(wu)理(li)(li)知識，我(wo)們(men)可以(yi)(yi)理(li)(li)解(jie)(jie)(jie)科普讀物(wu)中(zhong)的(de)(de)一些(xie)表述；根(gen)據生活(huo)經驗(yan)，我(wo)們(men)可以(yi)(yi)理(li)(li)解(jie)(jie)(jie)與植物(wu)、環境等相(xiang)關的(de)(de)短文內(nei)容。另(ling)外，邏輯推(tui)理(li)(li)也是閱讀理(li)(li)解(jie)(jie)(jie)的(de)(de)重要技巧，通過(guo)推(tui)理(li)(li)可以(yi)(yi)理(li)(li)解(jie)(jie)(jie)文章的(de)(de)“弦外之音”和(he)(he)“言下之意”。

3、整體把握文章主旨和脈絡

在(zai)閱(yue)讀理解(jie)答題時(shi)，我(wo)們應該通過整體把握全(quan)文(wen)(wen)的方式來(lai)理解(jie)文(wen)(wen)章(zhang)的主旨、脈絡和(he)(he)內(nei)在(zai)的邏輯(ji)關系。通過統覽全(quan)篇和(he)(he)問題，我(wo)們可以在(zai)文(wen)(wen)章(zhang)中找到自(zi)己需要的答案或解(jie)題的細節。

4、猜測(ce)詞(ci)義和攻克(ke)難(nan)句

（1）考生可(ke)以通過(guo)上下文推測詞(ci)(ci)義。掌握相關單詞(ci)(ci)對于(yu)閱讀理解非常(chang)重要(yao)，同時在閱讀理解時也要(yao)進(jin)行知識(shi)轉化(hua)，將所學的單詞(ci)(ci)應用到實際閱讀中，有(you)助(zhu)于(yu)理解短文并在答(da)題時運用。

（2）對(dui)于(yu)較長的句(ju)子，我(wo)們可(ke)以(yi)劃分句(ju)子成(cheng)分，先找(zhao)出主謂賓等基本成(cheng)分，再找(zhao)出修飾它們的從(cong)句(ju)或短(duan)語等。這樣可(ke)以(yi)幫助我(wo)們攻克難(nan)句(ju)，更好地理(li)解文章(zhang)的內容。

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