將心理健康教育融入數學教學不僅可行，而且對于學生的全面發展至關重要。接下來，安徽樂大教育網老師來給大家介紹一下。

怎么在數學教學中對學生進行心理健康教育

以下是一些有效的方法：

1、利用數學歷史

數學史是愛國主義教育的寶庫。通過數學教材中的歷史素材，我們可以激發學生的愛國情感。例如，通過介紹中國古代數學的輝煌成就，如祖沖之對圓周率的精確計算，以及華羅庚教授的優選法，可以增強學生的民族自豪感和學習動力。

2、利用數學應用教學

數學與現實世界的緊密聯系是培養學生實際應用能力的關鍵。通過將數學知識與實際問題相結合，如講述大禹利用直角三角形知識解決治水難題的故事，可以提高學生對數學應用的認識和興趣。

（1）在教學正負數時，可以引入收入支出、溫度變化等實際情境；講授數據的統計時，可以結合學生的零花錢、校服型號等生活實例；而方程和不等式則可以通過買賣問題、行程問題等生活模型來講解。這些方法有助于學生在熟悉的環境里提高數學思維能力。

（2）教師可以布置一些實習作業，如制作測角器測量學校旗桿高度，或者建議學生參觀農村、工廠、建筑工地，了解數學知識在各方面的應用。這不僅能夠加深學生對課堂內容的理解，還能提高他們解決實際問題的能力。

（3）教師應密切關注社會形勢和市場經濟的變化，及時將生活、生產、金融投資和市場競爭等常識融入教學，引導學生成為生活中的有心人，培養他們理論聯系實際的能力。

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