蕪湖市成(cheng)(cheng)人高(gao)(gao)考考生(sheng)以(yi)在職(zhi)成(cheng)(cheng)年人為(wei)主(zhu)。成(cheng)(cheng)人高(gao)(gao)考入學相對容易，主(zhu)要(yao)是(shi)為(wei)成(cheng)(cheng)人設計的國(guo)家(jia)級考試(shi)，因此難度普(pu)遍都不大，考生(sheng)只要(yao)通過成(cheng)(cheng)人高(gao)(gao)考考試(shi)，即可開始接受高(gao)(gao)等教育(yu)。下面安徽樂大教育(yu)為(wei)大家(jia)介紹下蕪湖市中專學歷提(ti)升需要(yao)多久，以(yi)及如(ru)何提(ti)高(gao)(gao)寫作水(shui)平，希望對大家(jia)有所幫助！

蕪湖(hu)市(shi)中(zhong)專學歷提升(sheng)需要多長(chang)時(shi)間

這就得看你(ni)選擇哪種學歷(li)提升(sheng)方式，中專(zhuan)(zhuan)(zhuan)生(sheng)參加(jia)普通(tong)高考升(sheng)大專(zhuan)(zhuan)(zhuan)需要(yao)三(san)年時間；成(cheng)人高考中專(zhuan)(zhuan)(zhuan)升(sheng)大專(zhuan)(zhuan)(zhuan)需要(yao)2年或2.5年；電大的(de)中專(zhuan)(zhuan)(zhuan)升(sheng)大專(zhuan)(zhuan)(zhuan)一般需要(yao)2.5年；

如何提高作文水(shui)平

成(cheng)人高(gao)(gao)考(kao)是(shi)(shi)全國統考(kao)，除了免試生，每一個想通過(guo)成(cheng)人高(gao)(gao)考(kao)進行學(xue)歷(li)提(ti)升的(de)考(kao)生都必須(xu)參加。而對于主要目(mu)的(de)在(zai)于學(xue)歷(li)提(ti)升的(de)社會人士來(lai)說(shuo)，學(xue)習(xi)知識重要，但(dan)是(shi)(shi)首(shou)先(xian)應當考(kao)慮的(de)還是(shi)(shi)通過(guo)考(kao)試。每個科(ke)目(mu)的(de)得分技巧都不一樣，對于語文科(ke)目(mu)來(lai)說(shuo)，作文是(shi)(shi)取得高(gao)(gao)分的(de)一個重要項(xiang)目(mu)，下面是(shi)(shi)寫出高(gao)(gao)分作文的(de)一些技巧。

1.擬(ni)好題目，畫龍(long)點睛。

標(biao)題(ti)是文章的“眼(yan)睛”。俗話說：“題(ti)好一半文”。話題(ti)作文允許自己(ji)擬題(ti)目，因此(ci)，我們要努(nu)力提(ti)高擬題(ti)水平，力爭使(shi)(shi)自己(ji)擬的題(ti)目準確、凝煉、含蓄、新奇，使(shi)(shi)閱(yue)卷(juan)老師“一見鐘情”。

2.審題(ti)嚴謹(jin)，緊(jin)扣主旨。

近幾年成人(ren)高(gao)考的(de)(de)語文科(ke)目中，作(zuo)文題(ti)目都是(shi)給出話題(ti)但不限制文體，允(yun)許考生(sheng)(sheng)自(zi)由(you)發揮(hui)。但是(shi)允(yun)許考生(sheng)(sheng)自(zi)由(you)發揮(hui)的(de)(de)是(shi)文體，而不是(shi)主(zhu)旨(zhi)，考生(sheng)(sheng)在寫(xie)作(zuo)時，應當認真(zhen)審題(ti)，了解作(zuo)文題(ti)目需要(yao)考生(sheng)(sheng)表達的(de)(de)是(shi)哪種觀點，然后在緊扣這(zhe)個主(zhu)旨(zhi)，進行整(zheng)篇作(zuo)文的(de)(de)構思。作(zuo)文點題(ti)非常重要(yao)，可以說是(shi)拿到作(zuo)文及(ji)格分的(de)(de)基礎。

3.構思新穎，獨辟蹊徑(jing)。

在(zai)寫作(zuo)文(wen)(wen)時，我們應當(dang)有(you)自(zi)己獨特的(de)寫作(zuo)觀點和事例(li)，寫出(chu)(chu)特色，寫出(chu)(chu)新(xin)意，以便給(gei)閱卷(juan)老師一(yi)個好(hao)的(de)印象，提(ti)升自(zi)己的(de)作(zuo)文(wen)(wen)檔(dang)次。首先，在(zai)選材時，考生(sheng)應當(dang)選擇一(yi)些較為(wei)新(xin)穎(ying)的(de)事例(li)，如果個人(ren)寫作(zuo)功底有(you)限(xian)，最(zui)好(hao)避免使用諸如李白等(deng)常(chang)見事例(li)。其(qi)次，在(zai)構思結構時，考生(sheng)可以適當(dang)采用小標(biao)題等(deng)方式，讓(rang)自(zi)己的(de)文(wen)(wen)章與其(qi)他人(ren)的(de)文(wen)(wen)章有(you)區別。最(zui)后，考生(sheng)的(de)遣(qian)詞造句應獨具匠心，可以平鋪直(zhi)敘，但還是要在(zai)文(wen)(wen)忠夾雜一(yi)些精彩的(de)語句。

4.以(yi)小見大，切中(zhong)要害

成人(ren)高考(kao)的(de)(de)(de)作(zuo)文(wen)多(duo)為話(hua)題作(zuo)文(wen)，話(hua)題作(zuo)文(wen)只提供寫(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)話(hua)題，而沒有中心、材料、結構、文(wen)體、語(yu)言等(deng)等(deng)的(de)(de)(de)限(xian)制(zhi);給了考(kao)生(sheng)一(yi)(yi)(yi)個(ge)比較開放的(de)(de)(de)構思(si)空(kong)間(jian)，使考(kao)生(sheng)能最(zui)大限(xian)度地(di)發(fa)揮想象力和(he)創造力。但(dan)是，如(ru)果不(bu)注意把(ba)握話(hua)題，縮小寫(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)口子，就會出現“下筆(bi)千言，離題萬里”的(de)(de)(de)毛(mao)病。因此(ci)，不(bu)管所給的(de)(de)(de)話(hua)題多(duo)么寬泛，我們都(dou)要善于縮小“包(bao)圍圈”，要選擇(ze)一(yi)(yi)(yi)個(ge)小小的(de)(de)(de)切(qie)入口，如(ru)一(yi)(yi)(yi)件(jian)事、一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)、一(yi)(yi)(yi)樣物品、一(yi)(yi)(yi)種(zhong)感受、一(yi)(yi)(yi)點看(kan)法等(deng)等(deng)，集中筆(bi)力加以突破，把(ba)你所選擇(ze)的(de)(de)(de)話(hua)題角度寫(xie)細寫(xie)深寫(xie)透，做到(dao)“以小見(jian)大”。

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