心理咨詢具有以下特點：雙向性、多端性、社會性、漸進性和反復性。只有深刻理解這些特點，才能更好地把握心理咨詢活動的基本規律，有效地組織心理咨詢過程及其環節。接下來，安徽樂大教育網小編來為大家介紹一下。

心理咨詢的特點是什么

1、雙向性：在心理咨詢過程中，咨詢人員發揮著主導作用，而咨詢對象（求詢者）則是主體。咨詢人員與咨詢對象相互影響、相互配合，使咨詢活動在融洽的氛圍中進行，并以圓滿的結果結束，這就是心理咨詢的“雙向性”。

所以，在心理咨詢過程中，一方面，咨詢對象必須認真傾聽咨詢人員的意見，積極配合咨詢人員的幫助與教育；另一方面，咨詢人員也必須敏銳地洞察咨詢對象的心理變化，并根據其反應調整自己的幫助與教育方式，充分調動咨詢對象的積極性。

2、多端性：眾所周知，一個人的心理結構和面貌主要由四個方面構成：知（認知）、情（情感）、意（意志）和行（行為）。一個人的心理問題或障礙也主要源于這四個方面的偏差。由于社會生活實踐的不同，每個人心理結構中這四個方面因素所占的地位和所起的作用也各不相同，其發展的不平衡就會導致某個方面成為薄弱環節。所以，在心理咨詢過程中，必須根據咨詢對象的具體情況，選擇最迫切、最需要解決的方面作為咨詢工作的開端和突破口。可以從“曉之以理”入手，幫助其明白事理，認識到危害；從“動之以情”出發，用關愛的情感溝通雙方的心靈，消除心理防衛的屏障，并調整其情感；從“煉之以意”著手，使其樹立信心，堅定決心，培養恒心，始終如一地配合咨詢過程；從“導之以行”開始，讓其從事與原有心理障礙相抗衡的健康心理活動，養成良好的行為習慣。這就是心理咨詢過程的“多端性”。

3、社會性：心理咨詢并非在“真空”中進行，社會經濟文化的興衰、科學技術的進步以及社會價值體系的變化，都會對心理咨詢事業產生不同程度的影響。同時，心理咨詢人員對咨詢對象的幫助，只是眾多“影響源”中的一股“支流”。家庭、學校、社會機構等若干“支流”無時無刻不在影響著咨詢對象的心靈。這些“流”有些與心理咨詢的方向一致，能夠幫助和促進咨詢對象更好地克服心理障礙；有些則與心理咨詢的方向相悖，甚至阻礙和削弱心理咨詢的順利開展。這就要求心理咨詢人員必須將心理咨詢與學校、家庭、社會聯系起來，統一行動，協同幫助咨詢對象。一方面，必須注意分析咨詢對象存在心理問題的社會背景，弄清其產生心理障礙的真正原因；另一方面，在解決咨詢對象的心理問題時，必須積極爭取各方面的配合，利用與心理咨詢要求一致的積極影響去克服和抵制與心理咨詢要求相違背的消極影響。這就是心理咨詢過程的“社會性”。

4、漸進性：人的心理品質的形成和發展是漸進的，同樣，不良心理品質的克服和消除也是漸進的，不可能在短時間內一蹴而就。所以，心理咨詢人員和咨詢對象都要克服急躁情緒，不能一下子提出過高的要求，而要由淺入深，從簡單到復雜，從量到質逐步進行。心理過程的“漸進性”要求咨詢人員具備細致和耐心的品質，對咨詢對象的幫助要循序漸進，逐步提高。

5、反復性：任何事物的發展都是曲折的，是螺旋式上升而非直線式前進的，人的心理品質的形成和發展也是如此，不良心理品質的克服和消除更是如此。所以，心理咨詢人員不能抱有一勞永逸的想法，與咨詢對象的關系也不應僅僅局限在門診室內。對于咨詢對象出現的反復，切不可表現出厭惡、冷漠，更不能橫加批評和指責。心理咨詢人員還必須注意檢查自己的咨詢效果，對重點咨詢對象定期回訪，鞏固咨詢效果，同時預防舊病復發。

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