非全(quan)日制研(yan)究生可以選擇的(de)專業(ye)(ye)有(you)哪些？可選的(de)非全(quan)日制研(yan)究生專業(ye)(ye)的(de)介紹(shao)是什么？接下來，安徽樂大教育網老師(shi)來給大家(jia)詳細(xi)介紹(shao)一下。

一、可選的非全(quan)日制研(yan)究生專業(ye)

在報考(kao)(kao)非(fei)全日(ri)(ri)制研究(jiu)生時，可以考(kao)(kao)慮(lv)很多(duo)不同的(de)專(zhuan)業(ye)。在選(xuan)擇專(zhuan)業(ye)時，考(kao)(kao)生需(xu)要(yao)考(kao)(kao)慮(lv)自己讀研的(de)目的(de)和學習(xi)興趣，尤(you)其是大多(duo)數報讀非(fei)全日(ri)(ri)制研究(jiu)生的(de)考(kao)(kao)生都是在職人士，還(huan)需(xu)要(yao)考(kao)(kao)慮(lv)職業(ye)需(xu)求和規劃。下(xia)面(mian)是一些(xie)受到(dao)關注較(jiao)多(duo)的(de)專(zhuan)業(ye)，包括法(fa)律、工商管(guan)理、電子(zi)信(xin)息類(lei)、會計(ji)、公共管(guan)理等，更多(duo)如下(xia)：

1、經濟(ji)學：金融、國際(ji)商務、應用統(tong)計(ji)、審(shen)計(ji)；

2、法(fa)(fa)學：法(fa)(fa)律法(fa)(fa)學、法(fa)(fa)律非法(fa)(fa)學、社(she)會工(gong)作(zuo)；

3、教(jiao)育(yu)學(xue)：教(jiao)育(yu)管理(li)、應(ying)用心理(li)、學(xue)科教(jiao)學(xue)、小學(xue)教(jiao)育(yu)；

4、文學：新(xin)聞與(yu)傳播、翻譯；

5、歷史學：文物(wu)與(yu)博物(wu)館(guan)；

6、工學(xue)：計算機技(ji)術、軟(ruan)件(jian)工程(cheng)(cheng)、安全工程(cheng)(cheng)、機械工程(cheng)(cheng)、動(dong)力工程(cheng)(cheng)；

7、農學(xue)：農業管理(li)、風景園林、農村(cun)發展、食品加工與安全；

8、醫(yi)學：臨床醫(yi)學、護理、藥學、中(zhong)藥學、公共衛生；

9、管(guan)理(li)學：工(gong)商管(guan)理(li)、公共管(guan)理(li)、會計、旅(lv)游管(guan)理(li)、工(gong)程(cheng)管(guan)理(li)；

10、藝術學(xue)：音樂(le)、藝術設計、舞蹈等(deng)。

二、專業簡述

1、金融(rong)：金融(rong)業(ye)被很多人(ren)(ren)視為高(gao)薪、高(gao)端行業(ye)之(zhi)一。非全日制研(yan)究生(sheng)金融(rong)碩士屬于(yu)專業(ye)學(xue)位，側重于(yu)培養具有解決金融(rong)實際(ji)問(wen)題能力的高(gao)層次、應用型專門人(ren)(ren)才，畢(bi)業(ye)后發(fa)展前景較好。

2、應用(yong)統(tong)計：本專業培養掌(zhang)握(wo)數(shu)(shu)據采集、處(chu)理(li)、分(fen)析和開發(fa)的(de)知識與技能(neng)，具(ju)備熟練(lian)應用(yong)計算機處(chu)理(li)和分(fen)析數(shu)(shu)據的(de)能(neng)力，能(neng)夠從(cong)事相關工作(zuo)的(de)高層次(ci)、應用(yong)型專門人(ren)才。

3、法(fa)(fa)律(lv)(lv)：法(fa)(fa)碩(shuo)專業(ye)(ye)人才培養(yang)(yang)注(zhu)重培養(yang)(yang)復合型、專門型、應用型人才。各(ge)高校(xiao)根據不(bu)同的(de)培養(yang)(yang)模式(shi)和(he)專業(ye)(ye)建設制定(ding)具體的(de)培養(yang)(yang)方案。考生(sheng)報名時不(bu)能(neng)跨專業(ye)(ye)，之前學(xue)(xue)習法(fa)(fa)學(xue)(xue)專業(ye)(ye)的(de)可以報考法(fa)(fa)律(lv)(lv)法(fa)(fa)學(xue)(xue)，而非法(fa)(fa)學(xue)(xue)背(bei)景的(de)考生(sheng)則(ze)需要報考法(fa)(fa)律(lv)(lv)非法(fa)(fa)學(xue)(xue)。

4、應用心(xin)理(li)(li)：隨著生(sheng)活(huo)節奏加快、競(jing)爭日益激烈，心(xin)理(li)(li)健康問題越(yue)(yue)來越(yue)(yue)常見，對心(xin)理(li)(li)學(xue)人(ren)才的需求越(yue)(yue)來越(yue)(yue)大。所以，心(xin)理(li)(li)學(xue)逐漸成(cheng)為考研(yan)專業的熱門(men)選項。非全日制研(yan)究(jiu)生(sheng)應用心(xin)理(li)(li)碩士培養高層次、應用型(xing)心(xin)理(li)(li)學(xue)專門(men)人(ren)才。

5、文(wen)物(wu)(wu)與博(bo)物(wu)(wu)館：文(wen)博(bo)專碩畢業生主(zhu)要就業方向(xiang)包括政(zheng)府文(wen)物(wu)(wu)管(guan)理(li)和研究機(ji)構、各類博(bo)物(wu)(wu)館和陳列展覽單(dan)位、考(kao)古部門(men)、文(wen)物(wu)(wu)與藝術品經(jing)營單(dan)位、旅游部門(men)、新聞出版和教(jiao)育單(dan)位等，從事文(wen)物(wu)(wu)陳列與保護、博(bo)物(wu)(wu)館管(guan)理(li)和研究工(gong)作。

6、計算機(ji)(ji)技術(shu)(shu)：計算機(ji)(ji)在各(ge)個領域都得到廣(guang)泛(fan)應(ying)用(yong)，在信息時(shi)代尤其(qi)受歡迎(ying)。計算機(ji)(ji)技術(shu)(shu)專業(ye)的(de)(de)高端人才有廣(guang)泛(fan)的(de)(de)就業(ye)機(ji)(ji)會(hui)和明朗的(de)(de)前(qian)景。具備相關(guan)職業(ye)背景的(de)(de)人員可以報考計算機(ji)(ji)技術(shu)(shu)的(de)(de)非全日制研(yan)究生，這有助于(yu)進一(yi)步提升(sheng)自身(shen)能力。

7、農(nong)(nong)(nong)業(ye)管(guan)理：近年來(lai)，農(nong)(nong)(nong)業(ye)和農(nong)(nong)(nong)村文化事業(ye)蓬勃(bo)發展(zhan)，農(nong)(nong)(nong)業(ye)類專(zhuan)(zhuan)業(ye)受(shou)到了(le)更(geng)廣(guang)泛的(de)關(guan)注。農(nong)(nong)(nong)業(ye)管(guan)理專(zhuan)(zhuan)業(ye)適合那些畢業(ye)后想(xiang)從事農(nong)(nong)(nong)業(ye)技術(shu)推廣(guang)和相關(guan)工作的(de)考生，以及有相關(guan)職業(ye)背(bei)景和學習(xi)需求的(de)人員報(bao)考。

8、臨床(chuang)醫(yi)學：無論是(shi)疾病預(yu)防(fang)和(he)治療、健(jian)康監(jian)測(ce)和(he)管理，還是(shi)養生和(he)保健(jian)等，都離不開臨床(chuang)醫(yi)師的(de)工作。非全日(ri)制(zhi)研究生臨床(chuang)醫(yi)學面向(xiang)相(xiang)關(guan)從業人員，提供業余(yu)學習的(de)機會，使職業經驗不會因學習而中斷。

9、工(gong)(gong)商管理(li)：想進入(ru)管理(li)層的人(ren)(ren)可(ke)以(yi)(yi)考(kao)慮工(gong)(gong)商管理(li)專業。報(bao)考(kao)此專業需要(yao)一定的工(gong)(gong)作(zuo)經驗，本科(ke)畢(bi)業后具有(you)3年(nian)及(ji)以(yi)(yi)上工(gong)(gong)作(zuo)經驗的人(ren)(ren)員(yuan)，或者專科(ke)畢(bi)業后具有(you)5年(nian)及(ji)以(yi)(yi)上工(gong)(gong)作(zuo)經驗的人(ren)(ren)員(yuan)都可(ke)以(yi)(yi)報(bao)考(kao)。如果已獲得碩士(shi)或博士(shi)學位，工(gong)(gong)作(zuo)經驗要(yao)求可(ke)放(fang)寬至2年(nian)。

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