在社會經(jing)濟飛速發展的今天(tian)，學(xue)(xue)歷(li)的重(zhong)要性越來(lai)(lai)(lai)越突出。作(zuo)為提(ti)(ti)高(gao)在職人員(yuan)學(xue)(xue)歷(li)的重(zhong)要途徑之一，成(cheng)(cheng)人學(xue)(xue)歷(li)提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)近年(nian)來(lai)(lai)(lai)報考人數逐(zhu)年(nian)上升(sheng)(sheng)。許多人通(tong)過成(cheng)(cheng)人學(xue)(xue)歷(li)提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)獲得了他(ta)們想要的學(xue)(xue)歷(li)證(zheng)書和學(xue)(xue)位證(zheng)書，解決了入(ru)學(xue)(xue)、求(qiu)職、升(sheng)(sheng)職、考各種資格證(zheng)等方面的需(xu)求(qiu)。那參加成(cheng)(cheng)人學(xue)(xue)歷(li)提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)需(xu)要準備什么材(cai)料呢(ni)？接下來(lai)(lai)(lai)，安徽成(cheng)(cheng)人高(gao)考網老師為同學(xue)(xue)們做個解答。

參加成人(ren)學歷提升(sheng)需要(yao)準備什么材(cai)料

一是身份(fen)(fen)證(zheng)原件及(ji)復印(yin)件：如(ru)身份(fen)(fen)證(zheng)丟(diu)失，請(qing)及(ji)時到派出所(suo)辦理(li)帶本人(ren)照片的戶籍(ji)證(zheng)明(ming)，同(tong)時要注明(ming)身份(fen)(fen)證(zheng)號碼，并盡快(kuai)補辦，以免耽誤考試。

二是(shi)學(xue)歷證明：本(ben)人最高學(xue)歷畢(bi)業證書原件(jian)及相關(guan)復印(yin)件(jian)，根據教(jiao)(jiao)育部規定，報考專(zhuan)科起點升本(ben)科的考生需持有國家教(jiao)(jiao)育行政部門頒發的專(zhuan)科及以上學(xue)歷證書。

三是工(gong)作單位(wei)(wei)證明(ming)：成人高校的一些(xie)專業(ye)對(dui)招(zhao)生(sheng)對(dui)象(xiang)會有特殊要求，比如不(bu)少(shao)省對(dui)報考(kao)脫產專業(ye)的考(kao)生(sheng)，要求考(kao)生(sheng)提(ti)供(gong)單位(wei)(wei)同意報考(kao)的證明(ming)，報考(kao)醫學專業(ye)需(xu)要提(ti)供(gong)對(dui)口單位(wei)(wei)證明(ming)等等，所以考(kao)生(sheng)在選(xuan)擇這些(xie)專業(ye)時，一定要提(ti)前準(zhun)備相(xiang)關工(gong)作證明(ming)。

未到戶籍(ji)所在(zai)地報(bao)名的，還需提供當地工(gong)作單位證明，或暫住(zhu)證、居(ju)住(zhu)證。

成人學歷提升幾種復習方法

1、合理地做好復習

理性地選(xuan)擇輔導教材，不要(yao)(yao)過度(du)購買參(can)考(kao)書(shu)，這樣會浪(lang)費金錢(qian)和精(jing)力。成(cheng)人學(xue)(xue)歷(li)提升主(zhu)要(yao)(yao)還(huan)是考(kao)查基礎(chu)知(zhi)(zhi)識，如果考(kao)生能把(ba)大綱中的知(zhi)(zhi)識點掌(zhang)握(wo)好，就會比找老師來(lai)壓題(ti)更有效。恰當地做一(yi)(yi)些模擬試(shi)(shi)卷，從學(xue)(xue)習(xi)過程(cheng)來(lai)看，考(kao)試(shi)(shi)考(kao)核(he)的題(ti)目主(zhu)要(yao)(yao)是基礎(chu)，所以沒有必(bi)要(yao)(yao)設置高難度(du)的學(xue)(xue)習(xi)障礙，只要(yao)(yao)平時把(ba)基礎(chu)知(zhi)(zhi)識的題(ti)目做好，考(kao)試(shi)(shi)時一(yi)(yi)般就能發揮好。

2、加強訓練

加強(qiang)培(pei)訓，鞏固(gu)應用。注重基(ji)本知識的掌(zhang)握(wo)與(yu)應用。在復習的時(shi)候可以按照書目背(bei)記。看一看一般的書目，能夠聯(lian)想到本章的大概內(nei)容(rong)，只有(you)達到了這個標(biao)準，才能表(biao)明自己對這篇文章已(yi)經(jing)掌(zhang)握(wo)得(de)比較牢固(gu)。

3、歸納和總結

找(zhao)好的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)氛圍(wei)，為自己(ji)創(chuang)造一個固定的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)時間，休息(xi)時間可以(yi)找(zhao)圖書館、書城等學(xue)習(xi)(xi)氛圍(wei)濃厚的(de)(de)(de)地方(fang)復習(xi)(xi)。學(xue)習(xi)(xi)歸納、總(zong)結，確(que)保(bao)復習(xi)(xi)重點正確(que)，把握好知(zhi)識牢固，以(yi)不變(bian)應萬(wan)變(bian)，歸納重要問題的(de)(de)(de)解決(jue)方(fang)法，注意典型方(fang)法的(de)(de)(de)適用范圍(wei)和(he)使用條件，防止(zhi)因形式套(tao)用而出錯。

無(wu)論出(chu)于(yu)什么原(yuan)因，都希望(wang)獲(huo)得(de)更(geng)高的學歷，而在獲(huo)得(de)成功(gong)之后(hou)，將(jiang)永遠在以后(hou)的工(gong)作(zuo)中擁有更(geng)多的籌(chou)碼。教(jiao)育程度高并不會成為在公司晉(jin)升的絆腳石，只會幫助考生成長。