如今，考(kao)生在(zai)進(jin)行自(zi)學(xue)考(kao)試時(shi)，我(wo)們應該(gai)利用(yong)這個機會培養自(zi)己的學(xue)習能力(li)。下面，安(an)徽樂大(da)教育網老師給大(da)家介紹一下。

備考建議？

1、充分掌握考試大綱(gang)內(nei)容

（1）我建(jian)議先通讀一(yi)遍(bian)(bian)教(jiao)材，對內(nei)容(rong)有個基本(ben)(ben)了(le)解。然(ran)后在第二(er)遍(bian)(bian)閱讀時(shi)，將考試大綱的內(nei)容(rong)記(ji)錄(lu)在筆記(ji)本(ben)(ben)上，在練習時(shi)可以參考筆記(ji)本(ben)(ben)，進行(xing)反復閱讀約五到六輪。離考試前一(yi)兩(liang)周(zhou)再讀第三遍(bian)(bian)教(jiao)材，以便(bian)掌(zhang)握(wo)一(yi)些較為隱蔽的小題。在整理考試大綱具體內(nei)容(rong)時(shi)，盡量獨立進行(xing)。

（2）如果遇到一些較難(nan)的(de)問題無法分析(xi)和(he)總(zong)結，可以參考練習(xi)冊上的(de)答案，然(ran)后用自(zi)己(ji)的(de)話重新寫(xie)出來，這樣可以提升自(zi)己(ji)的(de)學(xue)習(xi)能力，因(yin)為擁有學(xue)習(xi)能力是終(zhong)生(sheng)受益的(de)。

2、多做練習題

（1）現在可以直接從互聯網上免(mian)費下載練(lian)(lian)習(xi)(xi)題，將近(jin)幾(ji)年的練(lian)(lian)習(xi)(xi)題都(dou)打印(yin)出來，在備考(kao)(kao)階段先做一(yi)次練(lian)(lian)習(xi)(xi)題，了(le)解(jie)一(yi)下題目類型，看(kan)自(zi)己(ji)能得多少分。還可以查看(kan)自(zi)己(ji)的考(kao)(kao)試(shi)大綱(gang)是否涵蓋了(le)練(lian)(lian)習(xi)(xi)題中(zhong)的具體(ti)內容(rong)。如果(guo)大綱(gang)中(zhong)的大部分內容(rong)都(dou)能在練(lian)(lian)習(xi)(xi)題中(zhong)找到，那么(me)說(shuo)明考(kao)(kao)試(shi)大綱(gang)的具體(ti)內容(rong)已經(jing)很(hen)詳盡(jin)了(le)，就不(bu)用擔心考(kao)(kao)試(shi)了(le)。

（2）在考(kao)試前(qian)的(de)兩(liang)三天再做一(yi)次練習題(ti)，可以(yi)提高信心。我(wo)認為全國卷和安徽(hui)卷有些不同(tong)，大部分(fen)全國卷的(de)出題(ti)范圍都在大綱之內(nei)，但安徽(hui)卷有時會偏離大綱，所以(yi)不必(bi)過于(yu)關注安徽(hui)卷。

3、運用字根表法

（1）字(zi)根表法是我(wo)創(chuang)造的一(yi)(yi)種記憶方法，用來(lai)彌補(bu)記憶力較差(cha)時(shi)容(rong)易混淆題(ti)型(xing)的困擾。這(zhe)也是一(yi)(yi)種濃縮記憶的方法。例如(ru)，如(ru)果(guo)想(xiang)要記住(zhu)一(yi)(yi)本書中(zhong)相關特性的題(ti)型(xing)，可以將所有這(zhe)類題(ti)型(xing)集中(zhong)起來(lai)，每個標(biao)題(ti)只寫(xie)幾個字(zi)，然后按順序排列，編(bian)寫(xie)成一(yi)(yi)首詞。給它一(yi)(yi)個題(ti)型(xing)或主題(ti)思想(xiang)（以便更易記憶）。

（2）只需(xu)要記(ji)住這首歌(ge)詞(ci)，當遇到相(xiang)(xiang)關特(te)性的(de)題型時，先背出這幾(ji)個字(zi)，再根據這幾(ji)個字(zi)默(mo)寫(xie)(xie)出更多(duo)的(de)詞(ci)句(ju)。在(zai)備考幾(ji)場考試(shi)大綱后(hou)再開始寫(xie)(xie)字(zi)根，同時進(jin)行(xing)，相(xiang)(xiang)互促進(jin)。不可以(yi)只背五筆字(zi)根，不然即(ji)便(bian)寫(xie)(xie)下字(zi)也默(mo)出不來相(xiang)(xiang)對應的(de)那一個語句(ju)來。這類辦法用以(yi)文史類能夠，但理工(gong)科就(jiu)不適合。

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