根據普遍認(ren)(ren)知(zhi)，二級建(jian)(jian)造師各(ge)個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)難易程(cheng)度(du)(du)排名大致為(wei)：建(jian)(jian)筑(zhu)、機電、公路、市(shi)政、水利水電、礦業(ye)(ye)(ye)工程(cheng)。然而，具體考試難度(du)(du)表(biao)現還是因(yin)(yin)人而異，因(yin)(yin)為(wei)不同的人擅長的科(ke)目可(ke)能不同。但(dan)普遍認(ren)(ren)為(wei)，建(jian)(jian)筑(zhu)工程(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)是普及程(cheng)度(du)(du)高、需(xu)求(qiu)量大、容(rong)易考取的專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，這也是為(wei)什(shen)么建(jian)(jian)筑(zhu)工程(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)是報考人數最多的原因(yin)(yin)。至(zhi)于以(yi)后從事(shi)哪個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)方面(mian)，則要根據個人實際情(qing)況而定。下(xia)面(mian)，安徽樂大教育網老(lao)師給大家介紹一(yi)下(xia)。

一、安徽二建考試各科目的難度說明

安徽二(er)建考試(shi)中，《建設工(gong)(gong)程法(fa)規及相關知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)》這(zhe)一(yi)科(ke)目(mu)(mu)具有大(da)量的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)，需要較強的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)解(jie)和(he)(he)記憶能力(li)。教(jiao)材(cai)中的(de)(de)(de)(de)冗(rong)長繁瑣的(de)(de)(de)(de)文字介紹(shao)、相對(dui)生澀的(de)(de)(de)(de)文字以(yi)及大(da)量零散的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)成為(wei)了學(xue)習的(de)(de)(de)(de)關鍵障礙。考試(shi)時，需要結合(he)對(dui)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)解(jie)和(he)(he)記憶進行客(ke)觀題目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)選擇。而《建設工(gong)(gong)程施(shi)工(gong)(gong)管理(li)(li)》這(zhe)一(yi)科(ke)目(mu)(mu)則難(nan)度較大(da)，與實務(wu)考試(shi)科(ke)目(mu)(mu)關系(xi)密切(qie)，重視對(dui)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)理(li)(li)解(jie)及計(ji)算(suan)性知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)原理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)把握。考試(shi)時，首先要對(dui)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)解(jie)到(dao)位，然后還需要計(ji)算(suan)得精(jing)準才可以(yi)把題目(mu)(mu)做對(dui)。至于(yu)《專(zhuan)業工(gong)(gong)程管理(li)(li)與實務(wu)》這(zhe)一(yi)科(ke)目(mu)(mu)，從難(nan)易程度上講，客(ke)觀題相對(dui)較為(wei)容易，但案例(li)題綜合(he)性較強，需要考核(he)考生施(shi)工(gong)(gong)現(xian)場實際操作經驗和(he)(he)專(zhuan)業知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)綜合(he)運用能力(li)，因此具備一(yi)定的(de)(de)(de)(de)難(nan)度。建議考生加大(da)對(dui)案例(li)題的(de)(de)(de)(de)時間與精(jing)力(li)投入。

二、安徽二建繼續教育的考試(shi)難度(du)大嗎

安徽二建繼(ji)續教育的(de)(de)(de)考(kao)試(shi)難度相(xiang)對較(jiao)低。由(you)于繼(ji)續教育的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)是湊夠規定(ding)的(de)(de)(de)學時，所(suo)以考(kao)試(shi)內容相(xiang)對簡(jian)單，通過二級(ji)建造(zao)師的(de)(de)(de)考(kao)試(shi)后再進行(xing)繼(ji)續教育，這個問(wen)題就迎刃而解了。

三、利(li)用一(yi)建考(kao)(kao)試教材備考(kao)(kao)安徽二建的通過(guo)率如(ru)何

雖然可(ke)以使(shi)用一(yi)建(jian)(jian)的(de)(de)教(jiao)材來(lai)備(bei)考(kao)(kao)(kao)二(er)建(jian)(jian)，但并不(bu)建(jian)(jian)議(yi)這么做(zuo)。一(yi)建(jian)(jian)的(de)(de)難(nan)度(du)遠高于二(er)建(jian)(jian)，如果僅依賴記(ji)憶方(fang)法(fa)來(lai)學習(xi)(xi)一(yi)建(jian)(jian)的(de)(de)教(jiao)材，通過二(er)建(jian)(jian)的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)試并不(bu)容易(yi)。一(yi)建(jian)(jian)的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)試除了學，還需要理解專業(ye)技能，知識點(dian)相(xiang)對(dui)(dui)(dui)難(nan)些。因此，用一(yi)建(jian)(jian)的(de)(de)輔導(dao)教(jiao)材去備(bei)考(kao)(kao)(kao)二(er)建(jian)(jian)并不(bu)是一(yi)個明智的(de)(de)選擇(ze)，備(bei)考(kao)(kao)(kao)時間長了，很容易(yi)出現消極厭考(kao)(kao)(kao)心(xin)理，對(dui)(dui)(dui)于備(bei)考(kao)(kao)(kao)特(te)別不(bu)利。建(jian)(jian)議(yi)認真學習(xi)(xi)，找(zhao)對(dui)(dui)(dui)學習(xi)(xi)方(fang)法(fa)，對(dui)(dui)(dui)于二(er)建(jian)(jian)考(kao)(kao)(kao)試來(lai)說，二(er)建(jian)(jian)需要背誦的(de)(de)內容偏多，通過鞏固記(ji)憶是可(ke)以完全通過考(kao)(kao)(kao)試的(de)(de)。

四、安徽二建考試分數查(cha)詢官網

安徽二建考試的考生請注意，成績(ji)查詢網(wang)址是安徽人事考試網(wang)（http：//www.apta.gov.cn/）。

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