隨著社會的發展和教育改革的深入，越來越多的高校開始重視學生的綜合素質培養。為了全面評價學生的知識、能力、素質和潛力，安徽財經大學實行了綜合考評制度。下面，安徽樂大教育網老師給大家介紹一下。

一、綜合考評的目的和意義

綜合考評是對學生在學期間德、智、體、美等方面的全面評價，旨在激發學生的學習積極性，培養學生的創新能力和實踐能力，提高學生的綜合素質。綜合考評成績作為學生畢業、評獎評優、推薦免試研究生等方面的重要依據，對于引導學生全面發展具有重要意義。

二、綜合考評的內容和標準

安徽財經大學綜合考評主要包括德育、智育、體育、美育四個方面。

1、德育：主要評價學生的思想政治素質、道德品質、法紀觀念、社會責任感等方面的表現。具體包括學生的政治表現、道德品質、法紀觀念、社會責任感等四個方面。

2、智育：主要評價學生的學業成績、學術成果、創新能力等方面的表現。具體包括學生的學業成績、學術成果、創新能力等三個方面。

3、體育：主要評價學生的身體素質、運動技能、健康意識等方面的表現。具體包括學生的身體素質、運動技能、健康意識等三個方面。

4、美育：主要評價學生的審美情趣、藝術素養、文化修養等方面的表現。具體包括學生的審美情趣、藝術素養、文化修養等三個方面。

三、綜合考評的組織和管理

安徽財經大學綜合考評工作由學校教務處負責組織實施，各學院（系）具體負責本學院（系）的綜合考評工作。學校成立了綜合考評工作領導小組，統籌協調全校綜合考評工作。各學院（系）成立了綜合考評工作小組，負責本學院（系）的綜合考評工作。

四、綜合考評的程序和方法

1、學生自評：學生根據自己的實際情況，對德育、智育、體育、美育四個方面進行全面自我評價，填寫《安徽財經大學綜合考評自評表》。

2、班級評議：班級成立評議小組，對每位同學的自評表進行評議，形成班級評議意見。

3、學院（系）評審：學院（系）綜合考評工作小組對班級評議意見進行審核，結合學生的學業成績、學術成果等情況進行評審，形成學院（系）評審意見。

4、學校審定：學校綜合考評工作領導小組對學院（系）評審意見進行審定，形成學校審定意見。

五、綜合考評的成績和等級

綜合考評成績分為優秀、良好、合格、不合格四個等級。具體評定標準如下：

1、優秀：德育、智育、體育、美育四個方面均達到優秀標準，且總評分在90分以上。

2、良好：德育、智育、體育、美育四個方面均達到良好標準，且總評分在80分以上，不足90分。

3、合格：德育、智育、體育、美育四個方面均達到合格標準，且總評分在60分以上，不足80分。

4、不合格：德育、智育、體育、美育四個方面中有一項不達標，或總評分不足60分。

六、綜合考評的應用和反饋

1、學生畢業：綜合考評成績作為學生畢業的重要依據，對于達到畢業要求的學生頒發畢業證書；對于未達到畢業要求的學生，根據情況予以結業或者延長學習年限。

2、評獎評優：綜合考評成績作為評選獎學金、榮譽稱號等方面的重要依據。

3、推薦免試研究生：綜合考評成績作為推薦免試研究生的重要依據。

4、反饋學生：學校將綜合考評結果及時反饋給學生，指導學生分析自身優勢和不足，制定個人發展計劃。

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