隨著社會的(de)(de)發展，人們對于(yu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)需求越來越高，終(zhong)身學(xue)習(xi)已經成為(wei)了(le)一(yi)種(zhong)趨(qu)勢。在這個背景下，廣(guang)(guang)播(bo)電(dian)視大學(xue)作為(wei)一(yi)種(zhong)新型的(de)(de)教(jiao)育(yu)形(xing)式(shi)，得到了(le)廣(guang)(guang)泛(fan)的(de)(de)關注和認可(ke)。馬鞍山電(dian)大作為(wei)一(yi)所具有較高知名度的(de)(de)廣(guang)(guang)播(bo)電(dian)視大學(xue)，吸引了(le)眾多求學(xue)者前來報(bao)讀。下面，安徽樂大教(jiao)育(yu)網老師給大家介紹一(yi)下。

一、馬鞍山電大的基(ji)本情況

馬鞍(an)(an)(an)山(shan)電大(da)，全名馬鞍(an)(an)(an)山(shan)市(shi)廣播電視(shi)大(da)學(xue)，位于(yu)(yu)安(an)徽省馬鞍(an)(an)(an)山(shan)市(shi)，是一所具有獨立法人(ren)資(zi)格的(de)全日(ri)制普(pu)通本專科高校(xiao)。學(xue)校(xiao)創建(jian)于(yu)(yu)1978年(nian)，原名為(wei)(wei)馬鞍(an)(an)(an)山(shan)市(shi)廣播電視(shi)大(da)學(xue)，2003年(nian)更名為(wei)(wei)馬鞍(an)(an)(an)山(shan)市(shi)開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)。學(xue)校(xiao)以開(kai)(kai)放(fang)教(jiao)育為(wei)(wei)主(zhu)，實行(xing)多(duo)(duo)(duo)層次、多(duo)(duo)(duo)渠道、多(duo)(duo)(duo)形式(shi)的(de)辦(ban)學(xue)模式(shi)，為(wei)(wei)廣大(da)求學(xue)者提供了豐富的(de)學(xue)習資(zi)源和優質的(de)教(jiao)育服務。

二、馬(ma)鞍山電(dian)大的辦學特(te)色

1、開放性：馬鞍山電大秉承“開放、包容、創新、共(gong)享”的辦學理念，面向全(quan)社會招(zhao)生，不受年(nian)齡、性別(bie)、地(di)域(yu)、民(min)族等限制(zhi)，為(wei)廣大求學者提供(gong)了(le)平等的學習機會。

2、靈活性(xing)(xing)：馬鞍(an)山電大采用現(xian)代遠(yuan)程教(jiao)育(yu)技術(shu)，實(shi)行彈性(xing)(xing)學(xue)(xue)制，學(xue)(xue)生可以根據自己的(de)實(shi)際(ji)情況(kuang)選擇學(xue)(xue)習時間、地點和(he)方(fang)式，充分體現(xian)了教(jiao)育(yu)的(de)人性(xing)(xing)化和(he)個性(xing)(xing)化。

3、多樣性：馬鞍山電大開(kai)設了豐富的(de)專(zhuan)業課程，涵蓋(gai)了工、理、文、經、管等多個學(xue)科(ke)領域，滿足(zu)了不(bu)同學(xue)生的(de)學(xue)習(xi)需求(qiu)。同時，學(xue)校還開(kai)展了多種形式的(de)實(shi)(shi)(shi)踐活動，如社會實(shi)(shi)(shi)踐、實(shi)(shi)(shi)習(xi)實(shi)(shi)(shi)訓等，為(wei)學(xue)生提供了豐富的(de)實(shi)(shi)(shi)踐鍛煉機會。

4、互動(dong)性(xing)：馬鞍(an)山電(dian)大注重學生與教師之間的互動(dong)交流，采用了多種教學方法，如在線討論、小組合作等，激發了學生的學習興趣和積極性(xing)。

5、服務性(xing)：馬鞍山(shan)電大(da)致力(li)于(yu)為學生提供全(quan)方位的教育服務，包括學業(ye)(ye)指導、就業(ye)(ye)指導、心理咨詢等(deng)，幫(bang)助(zhu)學生順利完(wan)成學業(ye)(ye)，實現人生價值。

三、馬(ma)鞍山電(dian)大的辦學層次

馬鞍(an)山電(dian)大(da)主要(yao)開展(zhan)本科、專(zhuan)科兩(liang)個層次的(de)學(xue)歷教育，涵蓋了(le)工商管理、計算機科學(xue)與技術(shu)、法(fa)學(xue)、漢語(yu)言文學(xue)等(deng)多個專(zhuan)業。另外(wai)，學(xue)校還開展(zhan)了(le)各類非學(xue)歷教育，如職業培(pei)訓、繼(ji)續教育等(deng)，為社會各界人士(shi)提供了(le)多樣化的(de)學(xue)習選擇。

四、馬鞍(an)山電(dian)大的師(shi)資力量

馬(ma)鞍山電大擁有(you)一(yi)支高(gao)(gao)素質(zhi)的教(jiao)師(shi)隊伍，其中(zhong)具有(you)碩士及(ji)以(yi)上學位的教(jiao)師(shi)占比較高(gao)(gao)。學校注重教(jiao)師(shi)的專業發展和(he)教(jiao)育(yu)教(jiao)學能力提升(sheng)，定期組織教(jiao)師(shi)參加各類培訓和(he)學術交(jiao)流活動，確(que)保教(jiao)學質(zhi)量始終(zhong)保持(chi)在較高(gao)(gao)水平。

五、馬鞍山電大的畢(bi)業生就業情況

馬(ma)鞍山電大畢(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)率一直保(bao)持在較高水平，畢(bi)業(ye)(ye)生在企事業(ye)(ye)單位、政府部門等領(ling)域取得(de)了良好(hao)的工(gong)作(zuo)成(cheng)績。學校還積(ji)極開(kai)展就(jiu)業(ye)(ye)指導(dao)和服務(wu)工(gong)作(zuo)，為(wei)畢(bi)業(ye)(ye)生提供就(jiu)業(ye)(ye)信息、就(jiu)業(ye)(ye)指導(dao)、就(jiu)業(ye)(ye)推薦等一站式(shi)服務(wu)，助力畢(bi)業(ye)(ye)生順利實現(xian)就(jiu)業(ye)(ye)目標。

六、馬鞍(an)山電大的發展前景

隨著信息(xi)技術的(de)不斷發展(zhan)和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革的(de)深入推(tui)進，廣(guang)播電視大學(xue)(xue)作為一種(zhong)新(xin)型(xing)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)形式，將(jiang)會得到更(geng)(geng)加(jia)廣(guang)泛的(de)關注和認可。馬鞍山電大將(jiang)繼續秉承“開放、包(bao)容(rong)、創新(xin)、共享”的(de)辦學(xue)(xue)理念，不斷優化辦學(xue)(xue)條件，提(ti)高教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)，為廣(guang)大求學(xue)(xue)者提(ti)供更(geng)(geng)加(jia)優質的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)服務，為推(tui)動馬鞍山市乃至全國的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事(shi)業發展(zhan)做出更(geng)(geng)大的(de)貢(gong)獻。

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