“十四五”時期，國家開放大(da)學需要完成(cheng)11項重大(da)任務(wu)、9大(da)工程(cheng)和(he)14個計劃，推動建成(cheng)“四大(da)平臺(tai)”，實現高(gao)質量發展。

12月23日，國(guo)家(jia)開放(fang)大(da)學2021年改(gai)革發展(zhan)(zhan)推(tui)進會在北京召開。 國(guo)家(jia)開放(fang)大(da)學副校長鞠傳(chuan)進作(zuo)題為(wei)《凝心(xin)聚力新階(jie)段(duan) 協同奮進新征(zheng)程 推(tui)進開放(fang)大(da)學高(gao)質(zhi)量發展(zhan)(zhan)》的(de)“十四(si)五”規劃(hua)(hua)工作(zuo)報告(gao)，從四(si)個方面部(bu)署了“十四(si)五”推(tui)進開放(fang)教育高(gao)質(zhi)量發展(zhan)(zhan)需要完成的(de)11項(xiang)重大(da)任(ren)務、9大(da)工程和14個計劃(hua)(hua)。

立(li)足新發(fa)展階段——“十四五”時期事業發(fa)展環(huan)境(jing)

世界(jie)正經(jing)歷百年未有(you)之大變(bian)局，綜合國力(li)的競(jing)爭(zheng)(zheng)更加激(ji)烈。新(xin)冠肺炎疫情、全球氣候變(bian)暖等影(ying)響廣泛深(shen)遠，全球化面臨(lin)新(xin)挑戰(zhan)。新(xin)一輪科技革(ge)命和產(chan)業變(bian)革(ge)深(shen)入(ru)發(fa)展(zhan)。中美戰(zhan)略博弈、多邊主義與雙邊主義的競(jing)爭(zheng)(zheng)將持(chi)續長遠，人(ren)類命運共同(tong)體理念深(shen)入(ru)人(ren)心。

聚焦中國(guo)，我國(guo)經(jing)濟由高(gao)速增(zeng)長階段(duan)轉(zhuan)向高(gao)質量發展(zhan)階段(duan)，經(jing)濟結(jie)構(gou)(gou)持續轉(zhuan)型。建設制造強國(guo)、質量強國(guo)、網絡強國(guo)、數(shu)字中國(guo)等成為發展(zhan)新方向，高(gao)素(su)質技術技能人才需求旺盛。2025年(nian)，我國(guo)城鎮化率有望達到65％，正在深入推進以人為核心(xin)的新型城鎮化戰略，社區教(jiao)育、社會(hui)培訓將成為其中的重要組成部分。我國(guo)人口結(jie)構(gou)(gou)將發生深刻變化，人口老齡化程度不斷加深，老年(nian)教(jiao)育發展(zhan)空間廣(guang)闊。

人民(min)群眾(zhong)對優質教育(yu)(yu)的需求與日(ri)俱增，教育(yu)(yu)進入(ru)(ru)高質量發(fa)展階(jie)段。高等(deng)教育(yu)(yu)進入(ru)(ru)普(pu)及化(hua)階(jie)段，更加強化(hua)體系建設(she)、促(cu)進內涵式發(fa)展。全(quan)民(min)學習、終身學習的學習型社會加速形(xing)成。普(pu)通高等(deng)教育(yu)(yu)、職業教育(yu)(yu)、繼(ji)續教育(yu)(yu)融合發(fa)展趨勢明顯。

黨的十九屆(jie)四中(zhong)(zhong)全會(hui)提(ti)出(chu)“構建(jian)(jian)(jian)服務全民(min)終(zhong)身(shen)學習的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)系”，五中(zhong)(zhong)全會(hui)提(ti)出(chu)“建(jian)(jian)(jian)成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強國(guo)、建(jian)(jian)(jian)設高質(zhi)量(liang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)系”。中(zhong)(zhong)共(gong)(gong)中(zhong)(zhong)央辦公廳(ting)、國(guo)務院(yuan)辦公廳(ting)《關于推動(dong)現代職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高質(zhi)量(liang)發展的意見(jian)》明確(que)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高質(zhi)量(liang)發展的總體(ti)要求，鼓勵開(kai)放大(da)學建(jian)(jian)(jian)設海外(wai)(wai)學習中(zhong)(zhong)心，推進職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)涉外(wai)(wai)行(xing)(xing)業(ye)組織建(jian)(jian)(jian)設。中(zhong)(zhong)共(gong)(gong)中(zhong)(zhong)央、國(guo)務院(yuan)《關于加強新(xin)時(shi)代老(lao)(lao)齡(ling)工作的意見(jian)》將老(lao)(lao)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)納入(ru)終(zhong)身(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)系，提(ti)出(chu)依托國(guo)家開(kai)放大(da)學籌建(jian)(jian)(jian)國(guo)家老(lao)(lao)年(nian)(nian)大(da)學，搭(da)建(jian)(jian)(jian)全國(guo)老(lao)(lao)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源共(gong)(gong)享和公共(gong)(gong)服務平臺。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部出(chu)臺《國(guo)家開(kai)放大(da)學綜合(he)改革方(fang)案(an)》《職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)提(ti)質(zhi)培優行(xing)(xing)動(dong)計劃（2020—2023年(nian)(nian)）》等一系列文件，明確(que)推動(dong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高質(zhi)量(liang)發展。

黨的(de)十八大以來，開放(fang)教(jiao)育事(shi)業取(qu)得(de)了長足(zu)的(de)進(jin)步和(he)高速的(de)發展，具體表現(xian)為(wei)：黨的(de)領導和(he)建(jian)設(she)(she)全面加強；辦學(xue)體系(xi)建(jian)設(she)(she)取(qu)得(de)新(xin)進(jin)展；人才(cai)培養取(qu)得(de)新(xin)成績；教(jiao)師隊伍建(jian)設(she)(she)持續加強；科學(xue)研究和(he)國際交(jiao)流(liu)合作邁出新(xin)步伐；教(jiao)育信息(xi)化建(jian)設(she)(she)加快推進(jin)；學(xue)分銀行建(jian)設(she)(she)取(qu)得(de)新(xin)突破。

當然，我(wo)們也清醒地(di)認識到開放(fang)教育發展(zhan)中的不(bu)足與面臨的挑戰：優質教育的供給能(neng)力(li)不(bu)足；教育教學智能(neng)化(hua)水平不(bu)夠(gou)高；辦學模式單(dan)一、辦學類型(xing)不(bu)豐富；學校治(zhi)理體系和(he)治(zhi)理能(neng)力(li)現(xian)代(dai)化(hua)水平仍需完(wan)善和(he)提升(sheng)；與建設世界一流開放(fang)大學的要求(qiu)還有不(bu)小差距(ju)。

目前，開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)有八(ba)項迫在眉睫的任務：提(ti)(ti)高辦(ban)(ban)學(xue)(xue)水(shui)平；提(ti)(ti)升辦(ban)(ban)學(xue)(xue)層(ceng)次(ci)；豐富辦(ban)(ban)學(xue)(xue)類型、辦(ban)(ban)學(xue)(xue)形式；深(shen)化產教(jiao)(jiao)融合(he)、校企合(he)作(zuo)；建設智能(neng)國開(kai)；加(jia)快(kuai)推進普通高等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)融合(he)發展；加(jia)快(kuai)治(zhi)理體系和治(zhi)理能(neng)力(li)現代化；精準服務國家(jia)和區域經濟社會發展戰略。

貫(guan)徹新發展(zhan)理念——“十四(si)五”時期事業發展(zhan)的行(xing)動指南(nan)

立(li)足新(xin)(xin)(xin)發展(zhan)(zhan)階(jie)段，貫徹新(xin)(xin)(xin)發展(zhan)(zhan)理念，構建(jian)(jian)新(xin)(xin)(xin)發展(zhan)(zhan)格(ge)局，把學(xue)(xue)(xue)校建(jian)(jian)成中(zhong)國(guo)(guo)特色世界一流開(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、成為(wei)服(fu)務(wu)全民終身學(xue)(xue)(xue)習的重要力量(liang)和技能(neng)型(xing)社會(hui)的有力支(zhi)撐，要堅持解放思想，改(gai)革創新(xin)(xin)(xin)，穩中(zhong)求(qiu)進(jin)。以(yi)(yi)服(fu)務(wu)國(guo)(guo)家和區域重大(da)(da)發展(zhan)(zhan)戰略、產業發展(zhan)(zhan)和構建(jian)(jian)服(fu)務(wu)全民終身學(xue)(xue)(xue)習的教(jiao)育(yu)(yu)體系為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)方向。堅持學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)育(yu)(yu)與非學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)育(yu)(yu)并舉、全日制教(jiao)育(yu)(yu)與非全日制教(jiao)育(yu)(yu)并行。發揮一體化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)優勢，以(yi)(yi)提(ti)(ti)高辦(ban)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)為(wei)生(sheng)命線(xian)，集聚優質教(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)，堅持扎(zha)根中(zhong)國(guo)(guo)大(da)(da)地辦(ban)教(jiao)育(yu)(yu)。實施(shi)“1233工程”（打造一支(zhi)隊伍、提(ti)(ti)升兩種(zhong)能(neng)力、建(jian)(jian)好三(san)個(ge)體系、實施(shi)三(san)大(da)(da)戰略），推進(jin)“四個(ge)轉變”（由以(yi)(yi)量(liang)謀大(da)(da)向以(yi)(yi)質圖強轉變、由學(xue)(xue)(xue)歷補償向知識更新(xin)(xin)(xin)轉變、由文憑(ping)提(ti)(ti)升向技能(neng)提(ti)(ti)高轉變、由重視(shi)線(xian)上向線(xian)上線(xian)下融(rong)合(he)轉變）。

“十四(si)五”時(shi)期事業發(fa)展的(de)主要(yao)目標是：到(dao)2025年年底，基本建成中國特色(se)世界一流開(kai)放(fang)(fang)大學(xue)(xue)，成為我國終身(shen)教(jiao)育(yu)的(de)主要(yao)平(ping)臺、在線教(jiao)育(yu)的(de)主要(yao)平(ping)臺和(he)(he)靈活教(jiao)育(yu)的(de)平(ping)臺、對外合(he)作(zuo)的(de)平(ping)臺，在服務全(quan)民終身(shen)學(xue)(xue)習和(he)(he)建設技能(neng)型社會(hui)中發(fa)揮不可替代的(de)作(zuo)用。國家開(kai)放(fang)(fang)大學(xue)(xue)的(de)高(gao)等(deng)學(xue)(xue)校屬性更(geng)加明確，新(xin)(xin)型高(gao)校內涵更(geng)加清(qing)晰，辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)自(zi)主權和(he)(he)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)政(zheng)策得到(dao)落實。普通高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)、職(zhi)業教(jiao)育(yu)、繼續教(jiao)育(yu)更(geng)好地融(rong)合(he)發(fa)展，辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)能(neng)力(li)、辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)質(zhi)量、辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)水(shui)平(ping)、辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)層次(ci)、國際(ji)影響力(li)、社會(hui)美譽度等(deng)明顯提(ti)(ti)升。鞏固提(ti)(ti)高(gao)開(kai)放(fang)(fang)教(jiao)育(yu)質(zhi)量，積極拓展職(zhi)業本科教(jiao)育(yu)，努(nu)力(li)探索研究生教(jiao)育(yu)，形成多元化、多形態(tai)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)的(de)新(xin)(xin)格局(ju)(ju)。多校區(qu)布局(ju)(ju)扎實推(tui)進，校區(qu)功能(neng)分類優化，全(quan)國辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)體(ti)系更(geng)加完(wan)善，治理(li)體(ti)系和(he)(he)治理(li)能(neng)力(li)現代化水(shui)平(ping)明顯提(ti)(ti)升。

構(gou)建(jian)新發展格局——“十四五”時(shi)期事業發展的戰略(lve)選擇(ze)

“十(shi)四(si)(si)五”時期，國家開放(fang)大(da)(da)(da)學要從以下“四(si)(si)個(ge)方(fang)面”促(cu)進實(shi)現(xian)“四(si)(si)個(ge)轉(zhuan)變”，完成11項重大(da)(da)(da)任務、9大(da)(da)(da)工程和14個(ge)計劃，推動(dong)建(jian)成“四(si)(si)大(da)(da)(da)平(ping)臺”，實(shi)現(xian)高質量發展(zhan)。

一、打造高質量(liang)人才培養體系

圍繞建(jian)(jian)(jian)設高(gao)水平教(jiao)師(shi)隊伍(wu)(wu)任務(wu)，實施高(gao)水平教(jiao)師(shi)隊伍(wu)(wu)建(jian)(jian)(jian)設工程，實行師(shi)德師(shi)風建(jian)(jian)(jian)設計(ji)劃(hua)、國開名師(shi)培(pei)養計(ji)劃(hua)、教(jiao)師(shi)激(ji)勵保障計(ji)劃(hua)，完(wan)善職稱評(ping)審(shen)制度，落實“破五唯(wei)”要求，逐步建(jian)(jian)(jian)立科學合理的評(ping)價(jia)體系，加強(qiang)高(gao)層(ceng)次人才引進。

圍(wei)繞提升人(ren)才(cai)培養質(zhi)(zhi)量任務，實施高(gao)質(zhi)(zhi)量人(ren)才(cai)培養工程。發布《國家(jia)開(kai)放(fang)大學質(zhi)(zhi)量標準（2.0版）》等文(wen)件，持續(xu)開(kai)展地方開(kai)放(fang)大學辦(ban)學評(ping)估，建(jian)(jian)立健全質(zhi)(zhi)量保證體系。實行(xing)(xing)開(kai)放(fang)教(jiao)育專業(ye)(ye)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)計劃，重點建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)20個(ge)(ge)一流本專科專業(ye)(ye)，改造升級20個(ge)(ge)左右特(te)色專業(ye)(ye)，建(jian)(jian)好(hao)(hao)30個(ge)(ge)左右專業(ye)(ye)群。實行(xing)(xing)職業(ye)(ye)本科教(jiao)育（應(ying)用技術學院(yuan)）建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)計劃，到(dao)2025年建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)職業(ye)(ye)本科教(jiao)育專業(ye)(ye)2—3個(ge)(ge)，在(zai)校(xiao)生2000人(ren)左右。配備專、兼職結(jie)合的(de)(de)教(jiao)師(shi)隊伍，來自(zi)行(xing)(xing)業(ye)(ye)企業(ye)(ye)一線的(de)(de)兼職教(jiao)師(shi)占(zhan)比(bi)不(bu)低于(yu)專任教(jiao)師(shi)總數的(de)(de)25%，“雙師(shi)型”教(jiao)師(shi)比(bi)例(li)不(bu)低于(yu)50%。探(tan)索研究生教(jiao)育，積極拓展與國內外高(gao)校(xiao)、行(xing)(xing)業(ye)(ye)部委聯合培養研究生，不(bu)少(shao)于(yu)10個(ge)(ge)專業(ye)(ye)。實行(xing)(xing)優質(zhi)(zhi)學習(xi)資(zi)源(yuan)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)應(ying)用計劃，建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)“金課”，培育建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)300種開(kai)放(fang)教(jiao)育優秀教(jiao)材，規(gui)劃建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)100個(ge)(ge)系列(lie)的(de)(de)“名師(shi)好(hao)(hao)課”，匯聚、遴選和改造10萬門適應(ying)終身學習(xi)的(de)(de)課程。

著(zhu)力提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)綜合素(su)質(zhi)，持續(xu)滿足學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)個(ge)性(xing)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習需求(qiu)，不斷優(you)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習環境(jing)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供及時精準、周(zhou)到細致的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習支持服(fu)務，以創(chuang)新創(chuang)業技能帶動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)綜合素(su)質(zhi)整體提(ti)升(sheng)。為特定(ding)人(ren)(ren)群提(ti)供優(you)質(zhi)教(jiao)育(yu)服(fu)務，打造升(sheng)級版的(de)“一(yi)村(cun)一(yi)名大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)”，加快(kuai)實施(shi)“開(kai)放教(jiao)育(yu)——鄉村(cun)振興支持計(ji)劃(hua)(hua)”，辦好(hao)國家開(kai)放大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)鄉村(cun)振興學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院，實施(shi)好(hao)教(jiao)育(yu)部“鄉村(cun)教(jiao)師學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷提(ti)升(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)”，面(mian)向軍人(ren)(ren)、殘疾人(ren)(ren)和少(shao)數(shu)民族(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)展高質(zhi)量的(de)教(jiao)育(yu)服(fu)務。辦好(hao)職業中等教(jiao)育(yu)。

圍繞推進智(zhi)能(neng)國(guo)開(kai)(kai)建(jian)設(she)(she)任(ren)務(wu)(wu)，建(jian)設(she)(she)智(zhi)能(neng)教(jiao)育平(ping)臺(tai)，加快推進“一路(lu)一網一平(ping)臺(tai)”建(jian)設(she)(she)，建(jian)設(she)(she)一站式(shi)管(guan)理(li)服務(wu)(wu)平(ping)臺(tai)，建(jian)設(she)(she)在線考(kao)試(shi)與監測系統，提升數(shu)字(zi)化(hua)(hua)治理(li)能(neng)力(li)。研(yan)發(fa)服務(wu)(wu)終身(shen)性(xing)學習(xi)的個(ge)性(xing)化(hua)(hua)“數(shu)字(zi)教(jiao)師”系統，面向(xiang)終身(shen)學習(xi)個(ge)性(xing)化(hua)(hua)服務(wu)(wu)場景，開(kai)(kai)展個(ge)性(xing)化(hua)(hua)學習(xi)模式(shi)構建(jian)與實證研(yan)究等。打造示(shi)范智(zhi)能(neng)學習(xi)中心，加快推進智(zhi)能(neng)教(jiao)育新基建(jian)，構建(jian)智(zhi)能(neng)化(hua)(hua)學習(xi)環(huan)境，統一規(gui)劃、高標準建(jian)設(she)(she)示(shi)范智(zhi)能(neng)學習(xi)中心。完善智(zhi)能(neng)國(guo)開(kai)(kai)保障體系，提高管(guan)理(li)和運(yun)維服務(wu)(wu)水平(ping)，提升智(zhi)能(neng)國(guo)開(kai)(kai)創(chuang)新能(neng)力(li)。

圍繞強化學(xue)科專業(ye)建設(she)(she)任務，實(shi)施學(xue)科專業(ye)建設(she)(she)工(gong)程。實(shi)行重(zhong)(zhong)點學(xue)科專業(ye)建設(she)(she)計劃，集中(zhong)力量重(zhong)(zhong)點培育5—10個一級學(xue)科；辦好數字化學(xue)習技(ji)術集成(cheng)與應用教育部(bu)工(gong)程研究(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)，在人、財、物、機(ji)制等方面給予(yu)保障(zhang)，支持工(gong)程研究(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)開展基礎和應用性(xing)研究(jiu)(jiu)，促進科技(ji)成(cheng)果轉化。

圍繞(rao)深化(hua)產教融合(he)(he)(he)(he)校企合(he)(he)(he)(he)作任(ren)務，完善與行(xing)(xing)業(ye)(ye)（企業(ye)(ye)）合(he)(he)(he)(he)作辦學體制機(ji)制，加強與優勢行(xing)(xing)業(ye)(ye)、頭(tou)部企業(ye)(ye)的合(he)(he)(he)(he)作，探(tan)索(suo)服務行(xing)(xing)業(ye)(ye)（企業(ye)(ye)）的職業(ye)(ye)教育(yu)、普通高等教育(yu)、繼續(xu)教育(yu)融合(he)(he)(he)(he)發展新機(ji)制；穩步推進(jin)行(xing)(xing)業(ye)(ye)（企業(ye)(ye)）學院(yuan)建設(she)，規范、整頓(dun)現有行(xing)(xing)業(ye)(ye)學院(yuan)，提升行(xing)(xing)業(ye)(ye)（企業(ye)(ye)）學院(yuan)辦學能(neng)力和人(ren)才培養(yang)質量。

二、拓寬高(gao)品質社會服務范圍

圍繞發展壯大社(she)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)任務(wu)，實(shi)施社(she)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展壯大工程。一是打造社(she)會(hui)培訓新模式。出臺《國(guo)家開(kai)放大學非學歷教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)管理(li)辦(ban)法(fa)》，捋順非學歷辦(ban)學體制(zhi)機制(zhi)。加大學校在非學歷教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資(zi)源配(pei)置、經費投入(ru)、師資(zi)等方面(mian)投入(ru)，加強自主品牌(pai)項目(mu)標準制(zhi)定和研發運營能力，全面(mian)推行項目(mu)負責制(zhi)。二是開(kai)創(chuang)社(she)區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)新局(ju)面(mian)。開(kai)發社(she)區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)優質(zhi)資(zi)源，研發品牌(pai)項目(mu)，擴建優質(zhi)課程，搭建社(she)區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)公共服(fu)務(wu)平臺，實(shi)施全民終身學習(xi)數字(zi)檔案(an)特色工程項目(mu)，實(shi)現社(she)區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)大數據(ju)治理(li)。

提(ti)質(zhi)培(pei)優(you)老年教育，實施國(guo)(guo)家老年大學建設(she)工程。出臺國(guo)(guo)家老年大學建設(she)方案，明確辦學定位、主要任務(wu)、管理(li)體制和運(yun)行機制，高起點、高標準建設(she)國(guo)(guo)家級老年教育示范基地。

圍繞推動學(xue)分銀(yin)行建(jian)(jian)設(she)應用(yong)(yong)任務，實施學(xue)分銀(yin)行建(jian)(jian)設(she)應用(yong)(yong)工程。實行職業教育國家(jia)學(xue)分銀(yin)行運(yun)行計劃(hua)，探索學(xue)分銀(yin)行應用(yong)(yong)實踐(jian)。

三、形成高效能學校(xiao)治理體(ti)系

圍繞全(quan)(quan)面加強黨的領導(dao)和黨的建設任務，實施干部(bu)(bu)隊(dui)伍(wu)能力提升工(gong)程。堅(jian)持和加強黨對學(xue)(xue)校(xiao)工(gong)作的全(quan)(quan)面領導(dao)，合理配備(bei)人員(yuan)，實行(xing)干部(bu)(bu)隊(dui)伍(wu)建設計劃，加強干部(bu)(bu)教(jiao)育(yu)、監(jian)督與(yu)考核，打造德才兼備(bei)的高(gao)素質專業化干部(bu)(bu)隊(dui)伍(wu)。推進國家開放大(da)學(xue)(xue)章程建設。圍繞健(jian)全(quan)(quan)和完(wan)善全(quan)(quan)國開放教(jiao)育(yu)一體化體制機制任務，實施一體化辦(ban)學(xue)(xue)推進工(gong)程。實行(xing)基層開放大(da)學(xue)(xue)發展援助(zhu)計劃、實行(xing)區域中心建設計劃。

四、開創(chuang)國際化辦學新篇章(zhang)

圍繞提升國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學水平，實(shi)施國(guo)(guo)際(ji)化能力(li)提升工(gong)程(cheng)，實(shi)行(xing)海(hai)外學習中心(xin)建(jian)設計劃(hua)、國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)研修計劃(hua)、國(guo)(guo)際(ji)化人才培(pei)養(yang)(yang)計劃(hua)。通(tong)過體系(xi)共建(jian)的方式在“一帶(dai)一路”沿線國(guo)(guo)家(jia)和地區新建(jian)5個(ge)以上(shang)海(hai)外學習中心(xin)，探索(suo)形成國(guo)(guo)際(ji)化海(hai)外學習中心(xin)教學特(te)色。打(da)造國(guo)(guo)際(ji)教育在線學習平臺(tai)。力(li)爭實(shi)現辦(ban)學體系(xi)500人次(ci)跨境(jing)交(jiao)流(liu)與培(pei)訓。探索(suo)實(shi)施2—3個(ge)職業本科教育專業中外聯合培(pei)養(yang)(yang)辦(ban)學項目。

規劃既定，重在落實

全面貫(guan)徹落實(shi)《國家開(kai)放大學“十(shi)四五”事業發(fa)展(zhan)規劃》，要著重(zhong)做好(hao)四方面工作(zuo)。

一是健全組(zu)織(zhi)體系(xi)。發揮學(xue)校黨委領(ling)導核(he)心作用和(he)基層黨組(zu)織(zhi)戰(zhan)斗堡(bao)壘作用，注重(zhong)發揮黨外(wai)人士(shi)和(he)工(gong)會、共青團等群團組(zu)織(zhi)的(de)作用，深(shen)化機構改革(ge)，合理配備人員，爭取(qu)相關政策(ce)支持。

二是優(you)化實(shi)(shi)(shi)施(shi)機(ji)(ji)制(zhi)。加強對規(gui)(gui)劃(hua)實(shi)(shi)(shi)施(shi)的(de)組織、協調和(he)督導，建(jian)立規(gui)(gui)劃(hua)重大任務、工程(cheng)、計(ji)劃(hua)協同實(shi)(shi)(shi)施(shi)機(ji)(ji)制(zhi)，建(jian)立規(gui)(gui)劃(hua)實(shi)(shi)(shi)施(shi)情況(kuang)的(de)定(ding)期(qi)監測(ce)、評估、考核(he)、監督機(ji)(ji)制(zhi)，建(jian)立規(gui)(gui)劃(hua)年度動(dong)態調整機(ji)(ji)制(zhi)。

三是(shi)完善(shan)條件保(bao)障。積極拓展辦(ban)學(xue)經費來源，多(duo)渠道(dao)、多(duo)層面籌(chou)措經費，精準投放資(zi)金，加強經費使用監控，大力(li)提升資(zi)產管(guan)理與后(hou)勤保(bao)衛的(de)信息化(hua)水(shui)平、精細化(hua)水(shui)平和(he)制度化(hua)水(shui)平，加快推進校園(yuan)、區域中心(xin)及相應基礎(chu)設(she)施建設(she)。

四是加強宣(xuan)傳引導(dao)。定期報道(dao)規(gui)劃實(shi)(shi)施(shi)的新經驗、新進展，調動各(ge)地方開放大學、校內各(ge)部(bu)門、各(ge)學院的積極性(xing)，引導(dao)廣大教職(zhi)員工參與和(he)監督規(gui)劃實(shi)(shi)施(shi)。

讓我們(men)攜手奮(fen)進新(xin)時(shi)代，共同譜寫新(xin)篇章，把國家開放大學“十四五(wu)”規劃繡在祖國大地上(shang)！